第13课亚非拉民族独立运动 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

高中历史 高一年级 第13课 亚非拉民族独立运动 世界殖民体系的形成（19C末20C初） 暴力掠夺 原始积累 商品倾销 掠夺原料 资本输出 瓜分世界 新航路开辟 工业革命 第二次工业革命 开始形成 初步形成 最终形成 学习目标 1.掌握亚非拉民族独立运动的基本史实。 2.理解亚非拉民族独立运动的历史影响。 第13课 亚非拉民族独立运动 3 一、拉丁美洲的民族独立运动 1.独立概况 （1）法属海地独立（1791-1804） 杜桑·卢维杜尔 意义：建立了拉美第一个独立国家； 拉开了拉美民族独立运动的序幕。 我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利。我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国。 ——海地《独立宣言》 4 一、拉丁美洲的民族独立运动 1.独立概况 （1）法属海地独立（1791-1804） （2）西属拉美独立 问题1.观看视频，了解西属拉美独立运动的概况。 玻利瓦尔 圣马丁 （1810-1826） 5 独立后的 拉丁美洲 16世纪初葡萄牙占领巴西，派总督管理，实行专制统治。1807年拿破仑入侵葡萄牙王国，葡萄牙王室迁往巴西，巴西成为葡萄牙帝国的中心。1821年葡萄牙王室迁回里斯本，王子佩德罗留在巴西摄政。 在巴西人民独立的呼声中，在巴西种植园主和大地主的拥护下，1822年，佩德罗王子宣布独立，建立巴西帝国，被尊为佩德罗一世。 问题2.与西属拉美国家的独立相比，巴西的独立有何特点？ 一、拉丁美洲的民族独立运动 1.独立概况 （1）法属海地独立（1791-1804） （2）西属拉美独立（1810-1826） （3）葡属巴西独立（1822） 巴西的独立不是通过武装斗争，而是由最高统治者发动通过自上而下的方式实现的，带有与宗主国分离的性质；在政治、经济和文化等方面与宗主国仍保留着密切的联系。（如保留君主制、政府大权仍由原葡萄牙贵族掌握，仍保存了大土地所有制和奴隶制等等） 2.独立背景 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲独立的火种。到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展；启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长；法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。 ——《中外历史纲要（下）》 读一读3.结合教材和前面所学，快断要点。 7 2.独立背景 一、拉丁美洲的民族独立运动 （1）西班牙和葡萄牙的殖民统治激化当地不同民族间矛盾。 （2）拉美经济的发展奠定物质基础。 （3）启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识增长。 （4）法国大革命削弱了法、西、葡对拉美的控制。 （5）美国独立战争胜利的鼓舞。 内部：政、经、思 外部：有利时机 8 一、拉丁美洲的民族独立运动 3.发展困局 材料一 独立后的拉美各国（除巴西外）都建立了议会制共和国，但实际上广大人民在政治上处于无权地位，黑人和印第安人更是遭到种族压迫和歧视；各国普遍出现了军事独裁者（考迪罗：军官或地主集团首领）的统治。……他们依靠军队和教会（大地产所有者），任意修改宪法，实行军事管制，随意搜刮民财，抢劫国库。……考迪罗夺权的方式就是发动军事政变，如墨西哥在1824-1848年间发动了250次政变，更换了31个总统，其中在1841-1848年7年内更换了21个总统。……为了维护自己的统治，考迪罗们经常以出卖国家主权和利益换取欧洲国家和美国的借款，从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门。……总之，考迪罗制只能使国家和人民经常陷于苦难和不安之中。 ——改编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编下卷》 内部：共和政府、人民无权；军事独裁、政局动荡；政治经济发展停滞，大地产制和种族奴役依旧存在。 9 材料二 在拉美摆脱西班牙葡萄牙统治获得独立后，欧美各国纷纷采取经济、政治、军事手段，对拉美各国进行渗透。并展开争夺拉美的角逐，以英美为主。 1823年美国提出“门罗宣言”，宣称美洲是美洲人的美洲； 1889年美国成立“美洲共和国国家联盟”，以“巩固南北美洲各国经济、文化的联系”； 1898年美西战争使美国夺取了波多黎各岛，使古巴沦为保护国。 随后，美国交替推行“大棒政策”和“金元外交”的政策，即在经济侵略的同时还进行武力干涉。 1903年美国支持哥伦比亚叛军建立独立的巴拿马国家，从而获得开凿并控制