5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 自主预习：P47-49 1、美好情感对我们的作用 2、如何获得美好情感？ 3、怎样正确看待负面情感？ 4、怎样传递美好情感？（情感正能量） Part 01 体味美好情感 说一说：生活里的美好 结合你的生活体验，哪些情感是美好的，它给你的生活带来了怎样的影响？ 个人分享 体味美好情感 分享身边的美好情感 爱国情 亲情 友情 战友情 大自然的热爱之情 1.美好情感对我们有什么意义？P47 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 知识小结： 他们是通过什么方式获得美好情感的？ 情景一“东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景二：亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情景三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 阅读 参加活动 与人交往 这是美好情感吗？ 欺凌他人获得快乐 沉迷网络获得快乐 恶作剧获得快乐 我们需要创造正面的情感体验 创造正面情感体验的方法 走进大自然 走进博物馆 自己喜欢的活动 欣赏艺术作品 帮助他人 2.如何获得美好情感？P47 ①情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 知识小结： 挫败感 焦虑感 羞耻感 但是生活中，我们总有一些负面的情感体验 过渡：我们应该怎样正确对待负面情绪呢？带着问题，一起了解史铁生的故事。 史铁生：轮椅上的巨人作家 请思考： （1）面对身体的巨变，你认为史铁生会产生怎样的情绪？ （2）史铁生用行动告诉我们什么道理？ 伤心、愤怒、无奈...... 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 小组合作 3.怎样正确看待负面情感？P48-49 ①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。P48 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。P49 知识小结： 传递情感正能量 02 9岁小姑娘和照顾她的护士跳起手语舞蹈“说我谢谢你” 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 大东学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿你长得胖取绰号取乐，你会有什么感受？” 大东想想，知道自己怎么做了。第二天，大东向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。有困难的同学看到大东的变化后，在他遇到困难的时候也会帮助大东，大东因此变得很乐观。 思考：大东是怎样传递情感正能量的？ 4.如何传递情感正能量？P49 ①用自己的热情和行动来影响环境。 合作与探究三 16 大军和邈邈是要好的朋友，邈邈过生日，大军把精心准备的礼物交到他手里。大军送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。 邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物。大军很感动，他觉得这不仅是邈邈的礼物，更是“我们”的礼物。 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。 不仅仅是一本书，更多的是朋友的理解、支持、肯定，大军送给邈邈的是浓浓的友情，是一种充满正能量的情感！ 大军通过送给邈邈的小书，表达了自己对邈邈的友情。而邈邈的回应也引起了大军的共鸣，他们两个都体会到了美好的友谊。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递情感的正能量。 17 02传递情感正能量 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 抗击疫情 无偿献血 见义勇为 乐于助人 以上图片分别体现什么情感？启发我们该如何传递情感正能量？ 社会责任感 道德感 道德感、成就感、自豪感 5、怎样传递情感正能量？P49-50 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③我们