5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 1、美好情感的意义（作用）？ 2、如何获得美好的情感？ 3、如何正确认识和对待负面情感？（负面情感的影响？） 4、如何传递情感正能量？ 5、传递情感正能量的意义？ 自主学习 体味美好情感 第一目 3 再回首,畅谈同学情谊 那年，你最爱帮助人 那年，你学习最好 那年，我们一起去春游 那年，美好的人和事，让我们身心愉悦。 同学情 丰富的情感 除了上述情感，你还有哪些情感呢？ 也许,当你每天看到确诊人数上升时，会产生恐惧感;当看到病毒肆虐世界时，警醒我们要时刻保持对自然的敬畏感...... 亲情 爱情 情 胜任感 1.美好情感的作用 让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 我们可以通过什么途径获得？ 6 有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 思考： 美好情感 获得美好的情感的途径？ 阅读 实践 人际交往 01 1 2 04 2.获得美好情感的途径 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 创造正面的情感体验，我们可以： 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 挫败感 焦虑感 负面情绪 01 意义 做法 04 3.正确对待负面情感体验 丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 二 传递情感正能量 51PPT模板网 www.51pp tmoban.com 13 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为"正能量"。 说一说： 你知道哪些传递美好情感，传递生命正能量的事情？ 14 抗击疫情 无偿献血 见义勇为 传递生命正能量，让生命更有力量 15 讨论： 当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ 更倾向于改变这种环境。因为人与人之间应该互相关爱，生命拒绝冷漠。 思考： 如果你想改变这种环境，你会怎么做？ 用自己的真诚、热情和行动来影响环境，消融冷漠。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 学会关心 这是人与人之间进行有效、深入的 情感交流的重要条件。 方法与技能 (p49) 观看视频，你有怎样的感受？ “赠人玫瑰，手有余香。”不断创造美好的情感体验。 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 4 如何传递情感正能量？（p49—p50） ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 20 在品味情 感中成长 体味美好情感 传递情感 正能量 美好情感的作用 美好情感的获得的途径 正确地看待负面情感（作用、做法） 用自己的热情和行动来创造美好情感 情感需要表达、回应、需要共鸣 在生活中不断创造美好情感体验 课堂小结 课堂练习 1.担任小组长的美美由于工作认真负责,得到了老师和同学的认可,她特別高兴,于是更加有干劲。美美在这个过程中体验到的情感是( ) A.正义感 B.安全感 C.焦虑感 D.胜任感 D 课堂练习 3.中国航天员翟志刚说:“无论飞多高,强大祖国永远是我们最坚的后盾。他的话引发了学生的共鸣。这说明( ) A.美好的情感能够传递正能量 B.只有积极情绪才会引发共吗 C.情感总是短暂而且不稳定的 D.情绪随着年龄的增长而改变 A 课堂练习 3.中国航天员翟志刚说:“无论飞多高,强大祖国永远是我们最坚的后盾。他的话引发了学生的共鸣。这说明( ) A.美好的情感能够传递正能量 B.只有积极情绪才会引发共吗 C.情感总是短暂而且不稳定的 D.情绪随着年龄的增长而改变 A 课堂练习 4．生活中不仅有正面情感,也有负面情感。下列观点正确的是(