第13课 亚非拉民族独立运动 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第13课 亚非拉民族独立运动 【教学目标】 1. 用时空观念梳理拉丁美洲独立运动的史实，认识拉丁美洲独立后面临的问题。 2. 简单分析亚洲觉醒的过程，并用唯物史观评价亚洲的民族解放运动。 3. 运用时空观念梳理非洲人民的反帝斗争，了解非洲人民反帝斗争的特点，评价其历史影响。 4. 用唯物史观掌握亚非拉民族独立运动的意义，认识亚运非拉人民为反帝斗争作出的牺牲，涵养家国情怀。 【重点难点】 亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响 【教学过程】 导入： 通过讲解《海地独立宣言》，进而引出学习历史，需要关注关注历史史料，了解历史史实，探究历史发展规律，今我们就共同翻开历史长卷，去认识18世纪末到20世纪出亚非拉民族独立运动的发展历程。 新课： 一、拉丁美洲的民族独立 【展示材料】 材料一 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。开发矿藏除了使用黑人奴隶外，还实行一种特殊的徭役制度——“米达制”，强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子（在墨西哥为4%，秘鲁为14%）去矿场工作。由于繁重的劳动、饥饿和虐待，很少有人能活着返回。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二 ……尽管有这些限制，殖民地经济还是得到一定程度的发展，到18世纪下半期，拉丁美洲殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢地发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、肥皂糖等的手工工场及造船厂。拉丁美洲成为欧洲棉花，咖啡，烟草可可的重要供应地……殖民地的经济发展更趋于活跃，从而与宗主国的封建性的统治发生冲突，最终导致独立战争的爆发。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 杜桑·卢维杜尔原是海地角北部布雷达种植园主的黑人奴隶，后提升为 马夫。他曾研读过法国启蒙思想家的的著作，向往自由平等。在他的领导下，革命军队屡次击败前来镇压的法国殖民军队。1802年被法军诱捕，后遭杀害。 材料四：美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。……1807年葡萄牙和西班牙被迫参加了拿破仑的大陆封锁体系后，英国加强了对两国海岸的控制，宗主国与殖民地的交通联系被中断。随后，两国本土也被法国侵占。宗主国统治力量的削弱,为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 【问题探究】阅读材料并结合所学知识，分析拉美民族独立的历史背景。 根据学生回答，教师归纳为： 1、背景： （1）政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削埋下了独立的火种； （2）经济：18世纪末-19世纪初拉丁美洲的经济发展为革命奠定了基础； （3）思想：启蒙思想的传播使殖民地人民民族民主意识日益增长； （4）外因：美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民。法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。 2、拉美独立战争概况 （1）法属海地独立（1791——1804）序幕 领导人：杜桑.卢维杜尔 是拉美第一个独立共和国、也是世界上第一个黑人共和国。 （2）西属拉美独立（1810——1826） 在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过16年征战，1826年西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利。 （3） 葡属巴西独立：1822年巴西摆脱葡萄牙的统治，获得独立，建立君主制。 （南美解放者：圣马丁、波利维尔） 3、 独立后的拉丁美洲的经济政治状况 【展示材料】 材料一 独立以后仍然盛行大地产制。殖民地时期绝大多数克列奥地主的大地产不仅原封未动，而且他们又利用独立后掌权的条件，霸占从殖民者那里没收来的大量地产。这些大地产克列奥地主的大庄园，基本上仍保持中世纪的剥削方式。 材料二 拉美各国独立后，除巴西实行帝制政体外，其他国家都建立了共和制，这是一种与欧美的民主共和制不同的考迪罗主义的共和政体，（考迪罗为西班牙语，意为领袖或首领。）考迪罗主义实际上是军人专政的军事独裁制，是大地主专政的一种表现形式。 材料三 西班牙和葡萄牙的殖民统治崩溃后，欧美列强主要是英美法德等国的势力便伸向了拉丁美洲。许多拉美国家在经济上已成为英国的附庸；美国利用其有利的地理条件以武力攫取欧美国家尤其是墨西哥的大片领土，同时对拉美各国在政治上加强控制，诸如提出了泛美主义，建立泛美同盟等；从19世纪80年代起，德国也加紧了对拉丁美洲的经济渗透。 【问题探究】依据材料分析，独立后拉美国家面临怎样的局面？