内容正文:
8* 土地的誓言 班级: 姓名: 得分: 一、基础积累(25分) 1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗 深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高梁, 的豆粒, 的土地, 的脸庞, 的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金; 我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的 l n 语,原野上怪 d n 的 狂风……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是 那样的急切,使我不得不回去。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 嗥鸣( ) l n( )语 怪 d n( ) (2)语段中有错别字的一个词是“ ”,正确写法为“ ”。(2分) (3)根据文意,在文中空白处填写的词语,最恰当的一组是( )。(2分) A. 金黄 黑色 黑玉 红玉 B. 金黄 黑色 红玉 黑玉 C. 黑色 金黄 黑玉 红玉 D. 金黄 黑玉 红玉 黑色 (4)将下面的双重否定句改为陈述句。(2分) 她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。 2.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分) (1)尼摩船长在 差点送命;他在 埋葬去世的伙伴。(2分) (2) 教授曾经著书《 》,使他成为自然科学部门的专家。(2分) 3.七年级某班以“脚踏一方土地”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分) (1)下面是我国有关“土地”的故事,阅读后从文化层面说说土地的象征意义。(4分) 【故事一】晋公子重耳在逃亡途中,疲饿交加,向田间一位耕作的老农乞讨食物,老农捧起一把泥土 递给他, 一言不发。重耳大怒。随从赵衰说:“送给您土,是说您拥有土地的意思,您跪拜接受吧。” 【故事二】我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要和那里的人民结合起 来,在人民中间生根开花。(毛泽东) 【故事一】 【故事二】 (2)探究下面的材料,把你得出的结论写在横线上。(2分) 材料:我国现在荒漠化土地263.6万平方千米,占国土总面积的 27.50%, 主要分布在新疆、内 蒙古、西藏、甘肃、青海等地,其荒漠化面积占全国荒漠化总面积的98.5%。在全国的荒漠化土地 中,土壤类型以沙为主的有173.97万平方千米。这就是我们通常所说的沙漠化面积或沙化面积, 占我国国土总面积的18.1%,或者全部荒漠化面积的66%。可见, (3)为了增加同学们对家乡的了解,七年级(5)班王老师计划于本周六上午九点组织学生参观安徽地质博 物馆,下午三点结束。班长帮王老师拟写了一条告知学生家长的短信,请你按要求帮他修改。(6分) 为增加孩子对家乡的了解,扩大知识面,【A】本班将组织全班同学参观安徽地质搏物馆,时间 是本周六上午九点,结束时间为下午三点。【B】请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢! ①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语; (2分) ②【A】处画线句子有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分) ③【B】处画线句子有语病,请修改: ( 2 分 ) 二、类文阅读(25分) 生命中的土地 黄安详 ①提及苏东坡,我们常常会产生这样的联想: 一叶在大江中自由游弋的小舟, 一位才华横溢的诗人, 再或是一个无可救药的浪漫主义者。但实际上,东坡,这个