5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 亲近大自然 民族团结情 友情 亲情 上面的图片分别表现了怎样的情感？ 体味美好情感 1.理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。 2.正确理解生活中的负面情感。 3.理解传递情感正能量的途径和意义。 学习目标 请说说在你身边有哪些情感，和我们分享背后的故事。 活动一：品味情感,分享故事 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 运用你的生活体验，谈谈你记忆里的美好情感是怎么获得的。 活动二：探究实践 完成一项自己喜欢的运动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 创造正面的情感体验 创造正面的情感体验 阅读、与人交往、参与有意义的社会活动。 影响 获得途径 美好情感的影响及获得途径 ①社会交往、互动自然引发； ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 小倩的蜕变 同学们叫我“冰山”，我自己也不知道怎么回事，就是不愿讲话，对什么人，什么事情都不感兴趣，觉得生活没什么意思。我很孤独，也很难过，有时还会偷偷地哭，特别是这次期中考试，我引以为傲的数学竟然考砸了，成绩居然掉到了中等偏下，我太失败了，真是无脸见人了。我心急如焚，常常失眠，最后大病一场。我喜欢的数学张老师知道了这件事来我家看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。张老师说：“生活中还有很多美好的事情，我们要善于发现生活中的美好，只是一次考试，没有必要否定自己。”听了张老师的一番话后我似乎明白了什么，从此以后，我开始主动帮助同学，参加集体活动。现在同学们都说我和以前不一样了。我也觉得我现在的生活变得异彩纷呈了。 阅读空间 1.材料中“我”的情感发生了什么样的变化？ 2.材料中哪些是美好情感，哪些是让我们难过、不舒服的情感？ 3.这些情感对主人公产生了哪些影响？ 思考问题 负面情感的作用 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 快乐可以被创造 微笑：秀出你的牙齿 舞蹈：脚尖上的年轻 歌唱：亮出你的歌喉 快乐是可以被创造的，不仅仅是微笑，舞蹈、歌唱、积极的说话内容，都可以让身体充满正能量。换句话说，你想变得快乐，那就先变得美好，这样才有吸引美好事物的能量。 传递情感正能量 传递美好情感，从我做起，从小事做起。 情感需要表达、回应，需要共鸣。 可以用自己的热情和行动来影响环境。 在生活中不断创造美好的情感体验。 怎样传递正能量？ 传递情感正能量 14 如果你身处以下情境，你会怎么做？ ☆班里开展活动，一个学习差的男同学和你分在了一组。 ☆同学期中考试成绩下滑严重，情绪很失落时。 ☆妈妈生病了不能做饭。 传递情感正能量 15 02 传递情感正能量 16 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上"正能量"标签。 17 18 视频给我们什么启示？ （1）2022年的春天，面对严峻复杂的疫情形势，让人们再次见证了白衣天使的伟大。 （2）国有战，战必召，召必胜。广大医护人员冒着生命危险，在第一时间投入到紧张的防疫战斗中，把安全留给别人，把危险留给自己。 （3）白衣天使大爱人间的无私奉献精神，激励着人们以更大的热情投入到实现中国梦奋斗的征程中。 舍小爱，共筑人间大爱，传递社会正能量！ (1)用自己的热情和行动来影响环境。关系、帮助同学 19 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 20 (3)在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 21 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 4、如何传递情感正能量？ ①我们并不总是被动地接受外