2024届湖南省部分地区高三下学期3月语文模拟试题汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 湖南省长沙市四县联考2024届高三下学期一模语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《繁花》书写人物成长很有特色。那些在生活世界里表面很“响”的人物，譬如精打细算的玲子、众星捧月的汪小姐、做足排场的魏总、泼辣暴躁的卢美琳，往往不能得偿所愿，是要吃些苦头的；那些在生活世界里表面“不响”，但在意义世界中抵达更高精神之境的人物，譬如爷叔、金花、阿宝、李李，反而（ ① ），制胜于无形。该剧还从细处体现了人物的“响”与“不响”不是（ ② ），而是变化发展的。从人物间的彼此描述，以及黑底白字的原著引用中，观众得以窥见主要人物的人生经历——爷叔进过提篮桥监狱，金花曾举报自己的亲人，阿宝因贫穷痛失所爱，李李的经历“真可以出一本书”，这已然暗示拥有“不响”的精神意义和心灵智慧是需要经历磨砺、付出代价的。 文学作品改编电视剧的例子屡见不鲜，《繁花》则（ ③ ）。导演在原作的框架下书写了新的故事——补足了阿宝成为宝总的成长历程，颠覆性地改写一些女性人物的命运，努力彰显上世纪九十年代中国飞速发展、人民奋力向前的时代精神。 20. 请在文中括号里填入恰当的成语。 21. 简述第一段的主要内容，要求使用包含递进关系的复句，表达准确流畅，不超过70个字。 22. 文中两处破折号作用是否相同？请简要分析其作用。 【答案】20. ①运筹帷幄 ②与生俱来 ③独辟蹊径 21. 那种生活世界里的“不响”非但没有令人物形象模糊，反而使得人物经历人生磨砺后，在意义世界中抵达更高精神之境。 22. 相同。都是对前文情况的具体说明：第一处列出具体事例，第二处说明具体内容。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，根据后面的“制胜于无形”可知，此处填写的成语表示要制定策略，不用亲自上场就可以取得胜利，故可填“运筹帷幄”。运筹帷幄：指在帐幕中谋划军机，拟定作战策略。 ②处，根据后面的“而是变化发展的”及下一句解释中写到的人物经历、“拥有‘不响’的精神意义和心灵智慧是需要经历磨砺、付出代价的”可知，人物的“响”与“不响”是需要培养才有的，而不是天生的，故可填“与生俱来”。与生俱来：不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特性或行为。 ③处，前面的“则”带有转折意味，再根据下句“在原作的框架下书写了新的故事……颠覆性地改写”可知，导演这种做法是走了另外一条路，开辟了一种新的风格，故可填“独辟蹊径”。独辟蹊径：自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法、体裁。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 表示递进关系的关联词有：不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）…… 等。 原文第一段介绍了两种人物：在生活世界里表面很“响”的人物和在生活世界里表面“不响”的人物。在对比中肯定了表面“不响”的人物在“经历磨砺、付出代价”后，“在意义世界中抵达更高精神之境”，虽然他们没有表面很“响”的人物那样一个个特色鲜明，令人记忆深刻。 提取关键词句，整合信息后就是：那种生活世界里的“不响”非但没有令人物形象模糊，反而使得人物经历人生磨砺后，在意义世界中抵达更高精神之境。 【22题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一处破折号，前面提到的是“窥见主要人物的人生经历”，后面是列举的具体事例“爷叔进过提篮桥监狱，金花曾举报自己的亲人，阿宝因贫穷痛失所爱，李李的经历……”，破折号的作用是对前文进行解释说明。 第二处破折号，前文是“导演在原作的框架下书写了新的故事”，后面是“新的故事”的具体内容“补足了阿宝成为宝总的成长历程，颠覆性地改写一些女性人物的命运”，破折号的作用是对前文进行解释说明。 湖南省长沙市一中2024届高考适应性演练(一）语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题,9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 很多人都知道运动有助于缓解焦虑、抑郁等精神压力，医生也时常会建议， __①__。但运动是否会带来“幸福”或“满足”之类的积极心理影响，却少有相关研究。最近有科学家就这个问题检视了23份运动与快乐幸福相关的研究文献。其中15份研究文献显示，经常运动者会比“肢体不勤”者的快乐感多出52%，而__②__又比完全不运动者高出两成。 这表明，运动与“快乐幸福”有着直接关联。其他8份研究文献则认为由于缺乏理论支撑，最多只能证明运动与“快乐幸福”可能存在间接关联。根据23份研究文献，科学家认为，尽管仍然缺乏理论支撑，__③__。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 22. 请用一个否定句概括“肢体不勤者”与经常运动者快乐感对比结果。不超过25个字。 【答案】21. ①有精神压