中考语文二轮专题复习：《记叙文阅读之句段的作用》讲义

中考记叙文分类训练(全国通用)原卷版 专题4 记叙文阅读句段的作用 [设问形式] ①分析文中某段的作用。(段落位置:开头、中间、结尾) ②下面材料可以放在文中哪一段?请阐述理由。 ③分析文中某段的写作意图或作用。 ④分析结尾段的妙处或作用。 [技巧点拨] 1..记叙文开头的句子起到如下作用: 结构:开篇点题、总领下文、引起下文,为下文做铺垫;设置悬念,引起读者的阅读兴趣。 内容:①记叙或描写了……内容,表现了人物……的性格,表达了……的情感,②交代或点明了…… 注意:开头段的话,考虑是否是环境描写。如果是环境描写,则有点明故事发生的背景、渲染气氛、引起下文,为下文做铺垫。 2..中间段落的作用 结构:承上启下 内容:承接了上文……的叙述,引出了下文……的内容。 3..最后一段的作用 一 结构方面的作用: 总结上文、首尾呼应,篇末点题 二 内容方面的作用: 1、画龙点睛、点明深化中心,抒发作者什么感悟或者情感 2、写出了人物怎样的品质、精神或性格。 3、深化了小说的主题。 4、言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力 小说的技巧熟记名称:动静结合、以小见大、虚实结合、正侧面描写、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、意料之外情理之中、留白、对比、象征、反衬等等 【01-2022广东中考】开头段作用 在地图上旅行 张凌云 ①作为地理爱好者,我醉心于长时间地盯着地图,或者索性闭上双眼,在脑海里描摹出地图的模样,持续一场场精鹜八极、心游万仞的神游。只要对着地形图,我就会熟练地穿越时空的罅隙,腾挪跃动,自由飞翔…… ②我站在一小块深绿色之上。绿色代表着低海拔,200米以下是深绿,200米至500米是浅绿。此时,我身在中国正东部的长江三角洲。一望无际的平原,是中国地势的第三级阶梯。接下来,我将由东往西,去做绿、黄、棕、褐、紫等色彩不断变幻的游戏,将平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不断地更换。 ③我决定不按直线,稍打破常规,折向西南。平坦的地势渐渐消失,眼前山峦起伏,穿插着各种平地缓谷,这里是中国三大平原的终点,通称江南丘陵,横亘在长江以南的一大片土地上,颜色也由浅绿变成浅黄,不少山峰要用深黄色标注,海拔已超过1000米。我腾挪在江西湖南的腹地上,在庐山井冈山衡山之间任意切换,满面扑来的是清凉的山风和连绵的翠竹,还有偶尔飘过的茶香和辣椒香。 ④越过雪峰山,我进入中国地势的第二级阶梯。这里颜色以深黄为主,但我瞥过云贵高原,又折向西北,寻找传说中的天府之国 四川盆地。在广袤的中西部有它的存在,近乎于一个奇连。这块浅绿色的圆形盆地,地势平缓,环境宜人,自有文明起,就一直是西部重镇,巴蜀之间的各种演义,除了金戈铁马和风云际会,更多的还有酒接琴肆和滚滚红尘。 ⑤告别四川盆地,我径直北上,穿越汉水谷地、关中平原,到达陕北高原。陕北高原是黄土高原的重要组成部分。黄土高原沟壑纵横,土塬广布,地表覆盖着厚达几十米的松软黄土。站在陕北苍茫的大地上,我仿佛听见来自蒙古高原的北风,年复一年地默默搬运堆积着黄土,又仿佛听见头扎白毛巾的老乡,远远地唱着苍凉的信天游,还仿佛所见铿锵的安塞腰鼓,精壮的汉子们手执鼓槌,鲜艳的红丝带来回飘舞…… ⑥离开陕北高原,我向西向南,踏上了中国地势的第一级阶梯 青藏高原。这里有着世界上最伟岸的高原,也有着地球上最雄峻的山脉。地图上的黄色不见了,代之以浅棕,深棕、褐色、紫色,每变换一种颜色,海拔上升1000米。青藏高原平均海拔4000米以上,有的地方居然用白色标注。哦,终年积雪的雪线!凡间的色彩已不能说明高原的挺拔,那是接近天穹的地方。 ⑦我像一个朝圣者艰难地跋涉着,依次穿越汉民族的万山之祖昆仑山和藏民族的各座神山阿尼玛卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、冈底斯山,脚下也越来越高,最后到达世界屋脊喜马拉雅山。对着地图上8848.86米的珠穆朗玛峰,我知道,现实世界里,今生今世都不可能攀上这座最高的山峰,但在想象的空间里,此刻我正如高山兀鹫,自由翱翔在世界之巅,俯瞰所能见到的一切。我看到十多座超过8000米的高峰一路排列,它们就像不发一言的巨人,矗立在冰清玉洁的世界里,时间仿佛就此凝固,唯有离太阳最近的阳光照耀着这片永恒之域。 ⑧或许是其境过清,不宜久居,我向北轻轻一跃,飞越了整个青藏高原,进入新疆境内。此时,我正在昆仑山下,即将踏进塔里木盆地的主体 塔克拉玛千沙漠。古往今来,文人墨客留下无数关于沙漠的诗篇,如著名的“大漠孤烟直,长河落日圆”“_,_”等,但背景多是发生在阳关、玉门关以西,至多北疆一带,提及塔克拉玛干的很少。 ⑨我略作停留,随即翻越天山,来到遥望 中考记叙文分类训练（全国通用）解析版 专题4 记叙文阅读句段的作用 ★[设问形式] ①分析文中某段的作用。(段落位置：开头、中间、结尾) ②下面材料可以放在文