内容正文:
父爱无声,爸爸您辛苦了
从视频中,你感受到了怎样的情感?回顾你的成长经历,说说深刻无声的父爱对你的生活有何影响?
新课导入:
1
5.1 我们的情感世界
(1)上面三个视频中的主人翁有什么样的情感体验?
(2)你有过这样的情感体验吗?
正义感——对公正的体验
胜任感——对能力的体验
责任感——对职责的体验
备注:正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱,人们纷纷仗义执言时,我们可以体验到正义感。
胜任感——对能力的体验。当我们独自完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感。
责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到责任感。
3
家人间的亲情之爱
朋友间的真挚友谊
师生间的感恩之情
探究活动
丰富的情感
说一说:在你的生活中,都有过哪些情感体验呢?
对祖国的情感
对自然的情感
对动物的情感
热爱、自豪、骄傲
关爱、尊重、敬畏
亲近、善待、保护
结合生活实际,任选一个方面,与同学分享自己的真情实感。
我对祖国的情感:
我对家乡的情感:
我对自然的情感:
我对亲人的情感:
我对同学的情感:
我对老师的情感:
我对动物的情感:
我对_____的情感:
丰富的情感
6
笔记1: 我们为什么需要情感?P43
①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
探究2、情绪与情感的关系?
A、情绪与情感的区别:
昨天我迟到了,老师批评了我,我心里很难受;今天我上课认真听讲,积极回答问题,受到老师的表扬,心里很开心。
情绪
短暂、不稳定
今天听说李老师要调到别的学校,同学们都舍不得她,她是位好老师,我们对她有亲切感和尊敬感。
情感
相对稳定
B、情绪与情感的联系:
探究2、情绪与情感的关系?
情绪
情感
积累
发展
稳定
短暂的、不稳定的,随着情境的改变而变化。
不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
看到校园欺凌产生愤怒的情绪
正义感
积累
发展
稳定
笔记2:情感和情绪的关系?
情绪 情感
区别
联系
短暂的、不稳定的,随着情境的改变而变化
不断强化、逐渐积累的,相对稳定
①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,产生情感。
探究二:情感的作用
安全感
信任感
爱与关怀
责任感、胜任感
(1)情感是人最基本的精神需求
探究与分享P44
思考:1.“我”对张老师的情感有哪些变化?
2. 这些变化对“我”学数学有什么影响?
害怕
爱与关怀
喜欢、勤学好问
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
一个不到2岁的小女孩想要喝水,不料开水杯不小心被打翻,滚烫的热水从上至下,洒在小女孩的脖子和胸膛上。顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊,深深刺痛了她的父亲。这位父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时,就在想他需要设计出一个杯子,防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷,这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年,全球首款一上市就迅速走红,成为当时卖得最火的杯子。
情感的作用:
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
活动探究五:
“我”对妈妈的情感变化:从小时候依赖、爱妈妈;到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈;再到成年后,对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
情感的作用:
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
为什么会发生这些变化:因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化,我们对人和事会有不同的情感体验;狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
5.情感的作用
①情感是人最基本的精神需求;
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;
③情感与我们的想象力、创造力相关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知;
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
我们是幸福的,因为我们有疼爱我们的父母;
我们是快乐的,因为我们有伴我们成长的朋友;
我们是温暖的,因为有无私付出的老师;
我们是自豪的,因为有日益强大的祖国。
我们有着丰富的情感世界,
我们要做情感的主人,
在生活中不断积累美好情感,
在品味情感中成长!
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