5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 体味美好情感 01 2 情境一：运动会上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。 集体荣誉感 你在生活中发现了什么美好的情感？ 情境二：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心。 情境三：家人朋友送我生日礼物 爱国情 亲情 友情 师生情 大自然的热爱之情 结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的? 运用你的经验： 责任感 自豪感 爱国情 成就感 体味美好感情有什么重要意义？为什么要体味美好情感 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 6 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心理很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 1、浩浩为什么心理不舒服？这是一种什么感受？ 辩论会发挥失常，挫败感——负面的情感体验 2、浩浩这样的感受有什么意义？ 心里真不舒服，但我一定要努力 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。这些负面感受未必是一件坏事。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满充盈。 这样的情感体验对我们来说是一件坏事吗？为什么？ 如何正确对待生活中的负面情感？（P48—49） （简答二） （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 02 CONTENT 传递情感正能量 10 视频中的不同人物的情感发生了什么变化？ 情景：相信做好事 视频中最感动你的是哪一个画面？你得到什么样的正能量？ 探究与分享： 11 我们的社会需要每个人相互关爱，相互理解和帮助，需要用我们的热情和实际行动传递情感的正能量， 从而为我们的健康成长创造一个美好和谐的大家庭，促进自己、国家和民族的发展与进步。 12 怎样传递情感正能量 ？ 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 传递情感正能量 课本56页 邈邈与大军 思考：1、为什么大军认为是他们共同的礼物？ 2、在大军与邈邈送礼物的情感交流中给我们什么启示？ 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。 大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他收到礼物时还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自已写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我想：送给好朋友什么礼物我手里有了他的一些文章。得知他要过生呢？我突然灵机一动，在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书！ 邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。 思考：1、为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？ 2、请谈谈这个事例带给你的关于传递正能量的启示。 阅读 课堂笔记 如何传递情感正能量（P49-50） ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 18 1．漫画启示我们（ ） A．学会调节情绪，争做情绪主人B．体验负面情感，生命更加饱满C．获得新的感受，传递情感正能量D．