5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 1、我们为什么需要情感? 2、 情感与情绪有何联系和区别? 3、情感的分类主要有哪些? 4、情感的作用有哪些? 阅读书P42-46, 在书上做好标记 板块一：丰富的情感 对亲人的情感： 爱和关心、依恋 对同学的情感： 珍惜友谊，关心，爱护 对老师的情感： 尊敬和爱戴，崇拜 对动物的情感： 关心爱护 真情实感。p42 我对祖国的情感： 热爱祖国，维护 祖国的尊严、利益 我对自然的情感： 热爱，好奇，亲切 对家乡的情感： 热爱，亲切，怀念 我对学校的情感： 热爱学校，以校为荣 我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比 较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的 1.我们为什么需要情感? P43 我们需要与人交往，渴望人与人之间 的真挚情谊。 我们通过情感来体验生命、 体验生活；同时，情感让我们的内心世界 更加丰富。 情景一 我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。 情绪 情景二 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、听到广播里放着国歌时，我都为我们伟大的祖国感到自豪。 情感 特点：短暂、变化、不稳定 特点：强化、积累、相对稳定 看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 探究：情绪与情感的关系 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境二： 当我们看到有人遭受欺辱，我们会感到愤怒，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 情绪 情感 积累和发展 时间推移 短暂的、 不稳定的 相对稳定 7 情绪 情感 区别 2. 情感和情绪的关系： 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪 反应逐渐积累和发展，我们对某些人 或者事物的情绪，随着时间的推移形成 比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中 不断强化、逐渐积累 的，相对稳定。 P43 情感与情绪的关系 看到有关偶像的相关信息时，内心的愉悦、兴奋、激动之情。 一想起偶像内心就充满了喜爱、敬佩之情。 哇~ 短暂、不稳定 相对稳定 区别： 1.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。 2.情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 积累 情感 发展 稳定 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 情绪 联系： ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别： 笔记 2.情绪与情感的关系(区别与联系) 10 笔记2：情感和情绪的关系？ 情绪 情感 积累和发展 时间推移 短暂的、不稳定的 相对稳定 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。 在下面的古诗表达了怎样的情感?  对爱的信任和坚守。 表现了忧国忧民、以天下为已任的责任感，先苍生而后已的博大情怀和爱国之情。 坚贞不屈的民族气节和顽强抗争的爱国之情。 探究与分享 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 说明什么？ 我们的情感是复杂的 笔记3：情感的类型？（情感的复杂性表现）？ （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感 ②高级情感，如道德感；——审美感、理智感 （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感 ④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感 ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 第五课 品出情感的韵味 5.1我们的情感世界 14 救救我！ 安全感 渴望得到 爱与关怀。 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 a.我们需要基本的安全感、信任感；b.我们都渴望得到爱与关怀；c.我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。 说起陈更，喜欢诗词的人一定不陌生。 陈更是《中国诗词大会》的明星选手。 诗词大会已经举办了四年， 每一年陈更都如约出现在百人团中。 陈更也是唯一一个连续四年参加的选手。 在第四季时，陈更终于成为冠军。 四年坚持，终于开出最绚烂的花朵。 对于陈更在诗词大会的坚持 在场的所有人都给予了热烈的掌声。 董卿说她：天道酬勤，水到渠成。 在《中国诗词大会》第四季，陈更教会所有人，喜欢的，就坚持吧！一次不行，就