3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1 回忆一下什么时候写字用的是田字格本子呢？ 为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？ www.xkb1.com 格是什么 底线，界限，规则、原则…… 无规矩不成方圆，生活需要“格” 孔子说：“一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做”。 行己有耻 有所为， 有所不为 一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 行己有耻（含义） 说到规则、底线你还能想到哪些事物？ 这些线有什么作用？我们能越线吗？ 行己有耻（要求） 需要我们有知耻之心不断提高辨别“耻”的能力。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不要做，违反法律的事情坚决不做。 更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强“我不要”的力量 增强“我想要”的力量 加强自我监控 增强自控力 9 PART 2 止于至善 10 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” -----《大学》 名言赏析 问题 3．什么是“止于至善”?  “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 止：达到；至：最，极。道德上达到极完美的境界。 11 P30“阅读感悟”。“微尘”：起初，是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号；以微尘命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷。 分组讨论，“微尘”带给我们怎样的启示？ 与同学互帮互助 给老人让座 孝顺父母 4、如何做到“止于至善”？ ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 有爱 可敬 平凡又伟大 01.青春有格 求至善 生命至上，崇德向善，已经成为中华民族深入骨髓的文化沉淀。每个人都可以从点滴的小事做起，每个善举，都是一点微光，汇聚一起就能照亮“至善”之路。 思考：我国为什么每年都举办感动中国十大人物？ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 5、榜样的作用 （1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（对个人） （3）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。（对国家） 15 东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。 ③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。 请你思考：这对我们追求止于至善有何启示？ 探究与分享：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？ “独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 问题4：如何做到止于至善？P29-P32①②③④ 18 青春有格 行己有耻 止于至善 行己有耻的要求 榜样的作用 如何做到止于至善？ 止于至善含义 4.(2021·黑龙江大庆）青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项中能够规范、引导青春，让青春有格的是( )。 ①人有耻，则能有所不为 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④日省其身，有则改之，无则加勉 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ D 5．(2021·黑龙江绥化）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这告诉我们的道理是( )。 A．行己有耻 B.止于至善 C.见贤思齐 D．扶危济困 A 6.阅读下面的材料，回答问题。 ①人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基 ②滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自已干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!——陶行知 ③天生我材必有用。——李白 ④胜人者有力，自胜者强。——老子 (1）材料①②③分别说明我们应该培养什么样的品格? ①自