16 田忌赛马 （课件） 2023-2024学年统编版语文五年级下册

勾连旧知,揭示课题 自相矛盾 故事中的围观者把楚人前后说的话进行了关联思考,发现其矛盾而提出“以子之矛陷子之盾”的假设,使楚人“弗能应也",这样的思维过程往往能帮助我们得出正确的判断。 勾连旧知,揭示课题 《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共三千多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了该书创作，前后经历了十四年，才得以完成。 田忌赛马 16 初读课文,把握故事大意 追问课题,自由读文,说故事大意 齐威王 齐国第四代国君，他的特点善纳谏用，能励志图强。 善于招纳新的人才 追问课题,自由读文,说故事大意 田忌 齐国名将桂陵之战中任主将。孙膑为他的参谋。他和孙膑共同创造了一个辉煌的历史，就叫围魏救赵。 追问课题,自由读文,说故事大意 孙膑 他是孙武的后代，战国时期的军事家，受庞军迫害遭刑，因此得名孙膑。他辅佐齐国得到了霸业，著有著名的一个兵书，叫孙膑兵法。 追问课题,自由读文,说故事大意 根据课题,你想从故事中了解到哪几个关键信息？ 田忌跟谁比赛? 赛马的结果怎样? 田忌怎么赛马的? 追问课题,自由读文,说故事大意 学习提示： 1.带着问题,自由阅读课文,注意勾画能帮助自己理 清问题的关键词句。 2.围绕课题所提出的问题,说故事大意。 追问课题,自由读文,说故事大意 齐威王 孙膑经过观察分析后给田忌出谋划策，田忌采纳了孙膑的建议。 赢了齐威王。 01 02 03 田忌跟谁比赛? 田忌怎么赛马的? 赛马的结果怎样? 追问课题,自由读文,说故事大意 田忌经常同齐威王及贵族赛马，孙膑经过分析后给田忌出谋划策，田忌采纳了孙膑的建议，赢了威王。最后孙膑得到田忌的引荐，被齐威王任命为军师。 再读课文,图解出场顺序 再读课文,连线课后对阵图 再读课文： 理一理赛马的出场顺序,连一连课后的赛马对阵图。 再读课文,连线课后对阵图 细读课文,图解思维过程 关注人物表现,感受“胜券在握” 那你们觉得这个结果在孙膑和田忌的意料之中吗？再次读读课文,找一找,勾一勾,有没有这样的文字，说明田忌和孙膑早已预料到必胜的结果。 汇报交流 一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道:“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说:“一匹也不用换。” 田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑,决定全听他的。 于是,他同齐威王及贵族们约好一起赛马。 说明孙膑已经想到了好办法。 从侧面写出了孙膑的足智多谋。 对获胜非常有把握，足见他的自信和出色的才能。 分角色朗读 一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道:“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说:“一匹也不用换。” 田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑,决定全听他的。 于是,他同齐威王及贵族们约好一起赛马。 关注两个标点符号，读出人物的语气。 汇报交流 第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。 接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。 第一场输了，他好不急躁，看得出他非常相信孙膑的计策，有取胜的信心。 从中可以看出田忌的泰然自若，这笑中也包含着田忌对孙膑的赞许和赏识。 追问胜券在握,寻找依据 一个胸有成竹,一个泰然自若,此刻,你们有什么问题想要问孙膑和田忌吗？ 追问胜券在握,寻找依据 还是原来的马,为什么孙膑只是对马的出场顺序做了一些调整,就使田忌稳操胜券呢？让我们再次读读课文,在文中找一找,有没有这样的依据,是孙膑和田忌如此有底气的原因。 追问胜券在握,寻找依据 学习提示: 1.勾一勾:找出孙膑让田忌调整马的出场顺序的依据。 2. 批一批:在找出的语句旁边批注你的思考。 3. 说一说:同桌之间说一说你是怎么想的。 请按照阅读提示开始你的探