《 信息时代的语文生活》教学案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

湘阴二中“151”上善课堂《学案》 高一语文 编号:人教必修1-008 使用时间：2022年10月17日（周一） 编写人：宋毅波 审核人： 陈君山 终审人：孙书长 《信息时代的语文生活》教学案1 【学习目标】 语言建构与运用：围绕新闻事件，开展调查，井对调查结果展开分析，归纳不同媒介的传播特点。 思维发展与提升：探讨不同媒介的语言特征，通过不同的传播媒介发布信息，以得到更多同学的关注和响应。 审美鉴赏与创造：发挥多种媒介在宣传功能上的优势，确定宣传主题、目标受众和媒介种类，进行传播。 文化传承与理解：设计宣传方案，拟写宣传语，确定媒体使用策略，有计对性地进行设计，利用多种媒介来沟通交流，传播文化、参与社会生活，促进社会和谐。 备 注 【教学过程】 1、 导 【分区一】学习目标：积累基础知识 阅读下面的文字，完成各题。 高中语文是一门需要理解需要创新的新时代学科，通过信息技术的帮助，高中语文的阅读不再是教科书上枯燥的文字而可以变成活灵活现的、有形象________有感觉的艺术。 如今信息化时代下的语文阅读学习不同于往日地来源于课本、书本的知识，大多数学生都利用更方便快捷的方式，去接受新事物去了解语文世界的魅力。众所周知，网络阅读占据了很大的比重，电子书________成为我们喜欢并且熟悉的阅读方式，它不仅有自己独特的优点还集中了传统阅读模式的________并弥补了过去阅读模式的缺点，带给我们新的体验，更愿意享受阅读，也更适合于我们________深刻地去探索语文世界的魅力。 信息化时代的语文阅读大部分是由我们自己选择阅读的内容，倾向于让我们自己去发现问题探索问题，通过自己的感受去揣摩作家的心思，而不是被动地接受。信息化时代，网络阅读，（    ）,培养我们的主观认知能力、口语表达能力，确立自己正确的世界观、人生观、价值观。而且利用网络在课堂上，还可以活跃课堂良好氛围，同学们相互交流，培养学生独立思考、分析和解决问题。 1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ） A．甚至   逐步   好处   更加 B．乃至   逐渐   好处   尤其 C．甚至   逐渐   长处   更加 D．乃至   逐步   长处   尤其 【答案】1．C    【分析】1．第一空处，甚至：表示更进一层的意思；用在并列成分的末项前，表示强调。乃至：连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。“甚至”侧重程度的递进，“乃至”侧重于范围的扩大或缩小，根据语境，此处是程度的递进，所以第一空选填“甚至”恰当。第二空处，逐步：一步一步地。逐渐：指渐渐；逐步。“逐步”侧重指有计划去进行，“逐渐”侧重自然地、无计划地进行，此处语境是电子书成为我们喜欢并且熟悉的阅读方式，这是一种自然地、无计划地进行，所以第二空选填“逐渐”恰当。第三空处，好处： 对人或事物有利的因素；美好的地方；使人感到满意的事物。长处：意思是指在某个方面比较突出。“好处”指对人或对事物有利的因素，“长处”指特长，优点。此处语境是指还集中了传统阅读模式的优点，所以第三空选填“长处”恰当。第四空处，更加：意思是表示程度上又深了一层或比数量上进一步增加或减少。尤其：更加；特别。表示在同类事物中突出强调某一种。“更加”与前文语境中的“更愿意”“更适合”用法相一致，故第四空选填“更加”恰当。故选C。 2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（    ） A．可以丰富我们的课外知识，提高自己的写作能力 B．我们的课外知识可以丰富，提高自己的写作能力 C．可以丰富我们的课外知识，自己的写作能力提高 D．我们的课外知识可以丰富，自己的写作能力提高 【答案】 2．A  【分析】 2．括号后的几个小句子采用了动宾式结构，主语为“网络阅读”，而本题中“我们的课外知识可以丰富”是主谓式结构，排除BD。“自己的写作能力提高”的主语为“自己”，与前面内容“丰富我们的课外知识”不衔接，据此排除C。故选A。 3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．而且利用网络在课堂上，还可以活跃课堂良好氛围，同学们相互交流，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力 B．而且在课堂上利用网络，还可以活跃课堂良好氛围，同学们相互交流，培养学生独立思考、分析和解决问题 C．而且利用网络在课堂上，还可以活跃课堂氛围，同学们相互交流，培养学生独立思考、分析和解决问题 D．而且在课堂上利用网络，还可以活跃课堂氛围，同学们相互交流，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力 【答案】  3．D【分析】3．“利用网络在课堂上”语序不当，“在课堂上”应调至句首作“利用网络”的状语；“活跃”与“良好”语意重复，不能同时使用；“培养学生独立思考、分析和解决问题”中“培养”后缺