3.8经济体制改革导学案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 主备： 审核： 课型：新授课 班级： 小组： 姓名： 学号： 日期： 一、学习目标 1.通过研读材料和图片，了解农村和城市经济体制改革的相关内容； 2.通过分析示意图，了解家庭联产承包责任制和社会主义市场经济体制的概念。 3.通过对本课的学习，认识到改革对经济和社会的推动作用，体会改革要适应时代发展的需要。 4.提高全体学生的心理素质，充分激发他们的爱国情怀，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 二、重、难点 重点：家庭联产承包责任制；社会主义市场经济体制的建立 难点：城市经济体制改革 三、知识衔接 （ ）1．中共十一届三中全会决定把党和国家的工作中心转移到 A．发展科学教育上 B．精神文明建设上 C．经济建设上 D．民主与法制建设上 （ ）2．中共八大和中共十一届三中全会对我国社会主义建设道路进行了成功探索。两次会议的共同之处是 A．提出“拨乱反正” B．实行改革开放政策 C．纠正了“左”倾错误方针 D．以经济建设为党和国家的工作重心 （ ）3.历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论则是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是 A．1931年7月7日，日本制造了九一八事变 B．1938年，毛泽东发表了《论持久战》 C．1945年10月10日，国共双方签署了“双十协定” D．1978年12月召开十一届三中全会，开启改革开放和社会主义现代化建设新时期 四、学习新课（自学自检，互帮互学，展示点评，归纳小结） （阅读课本内容、参照学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空，熟记所填内容） 【知识点一】农村改革（家庭联产承包责任制） 1.背景：农村在人民公社体制下，吃“大锅饭”，严重影响了农民生产的积极性。 2.目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展（改革先从 开始） 3.特点：是在土地公有制的基础上，农业生产基本上变为_ 。 4.概况：1978年，安徽凤阳_ 率先实施，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。 5.作用：激发了农民的劳动热情，带来农村 的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 【知识点二】城市改革（国有企业改革） 1.改革原因：经济体制僵化，企业缺乏自主权，社会主义经济失去了活力。 2.过程：1984年10月，中共十二届三中全会，《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以 为重点的经济体制改革的步伐。 3.概况 （1）中心环节： 。 （2）所有制形式： 为主体的多种所有制经济。 （3）管理体制：政企分开，逐步扩大企业的_ ，实行经营责任制。 （4）分配制度：以 为主、多种分配方式并存。 4.意义：企业有了经营自主权，克服了“大锅饭”的弊病。大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。 【知识点三】社会主义市场经济体制 1.提出：1992年，_ 明确提出要建立社会主义市场经济体制。 2.实施：1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，指出：建立社会主义市场经济体制，就是要使 在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 2.意义：有利于实现经济协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国经济实力明显增强。 五、当堂检测 （ ）1.“春联”可以折射出社会的风貌。1974年的一副春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。20世纪80年代的一副春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。中国农民生活发生如此大的变化，主要得益于 A．和平共处五项原则的提出 B．“求同存异”方针的提出 C．家庭联产承包责任制的实行 D．经济特区的建立 （ ）2.为了建设社会主义新农村，中国共产党领导人民积极探索农村发展之路。1978年后，为农民致富和实现现代化开辟新路的是 A．进行土地改革 B．对农业的社会主义改造 C．开展人民公社化运动 D．发展农村乡镇企业 （ ）3.城市经济体制改革的中心环节是 A．增强企业活力 B．提高企业效益 C．发展公有制经济 D．增加财政收入 （ ）4.社会主义市场经济体制下，对资源配置起基础性作用的是 A．政府 B．市场 C．企业 D．分配方式 （ ）5.《激荡三十年》中记述了安徽芜湖的年广九创立“傻子瓜子”，靠诚信和质量闯出一片天地，被当地人称为“瓜子大王”。1983年底，有人把他雇佣工人称为“资本家复辟”，引起全国关注。这一现象可反映出 A．政府逐步加强对经济的计划指导 B．旧有观念阻碍改