2024年湖南省中考语文二轮复习：《文言文阅读》课件

文言文阅读 课标导航 考查角度 分值 备考建议 发展型学习任务群:文学阅读与创意表达 1.阅读表现人与自然的优秀文学作品,包括古诗文名篇,体会作者通过语言和形象构建的艺术世界 2.阅读表现人与社会、人与他人的古代优秀散文、小说等文学作品,学习欣赏、品味作品的语言、形象等,体会作品的情感和思想内涵 1.文言实词(2023株洲) 2.文言虚词(2023永州) 3.断句与停顿(2023永州) 4.句子翻译(2023张家界) 5.分析人物形象(2023 长沙) 6.概括内容要点(2023 常德) 7.感悟启示(2023凉山) 8.比较探究(2023衡阳) 8— 18分 1.熟练掌握课内文言文中重点实词的意思、虚词的意义和用法,以便在阅读课外文言文时准确迁移,灵活运用 2.准确掌握课内文言文中出现的句 式,提高断句能力和翻译文言句子的能力 3.提高整体感知文章的能力,掌握提炼信息、概括内容的能力 4.掌握文言文中常用的表现手法的特点和作用,以便能够在课外文言文中准确辨析,并进行赏析 5.做一定量的课外文言文阅读训练,提高解题能力,并培养语感 (2023常德改编)阅读下面的文言文,回答问题。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰: “吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 文言实词 C 导析:C　A项,长,这里指身高/培养;B项,比得上/等到;C项,确实/确实;D项,间或、偶然/参与。 理解文言实词的方法 [常考题型] 1.解释下列加点词在句中的含义。 2.选出下列各组句子中,加点词的意义和用法相同(不同)的一项。 3.选出下列加点词解释正确(或有误)的一项。 4.选出下列句子中加点词的意思和用法,与例句相同(不同)的一项。 5.选出下列句子中加点词的意思和用法不同于其他三项的一项。 [方法指导] 最重要的一点就是通读文章,了解文章大意。这类题目包括重点词语解释、一词多义、通假字、古今异义、词类活用等。实词理解题不完全在于考查是否记得实词意思,更主要是考查是否会利用上下文进行推测。文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词类的活用。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法: 1.语境分析法(根据上下文意思推断词义)。 语境可分为句子内部语境和外部语境,所谓内部语境指句子本身的语言环境,所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境,即上下文的语言环境。词语只有在具体语境中才能确定其准确的含义。 2.语言结构推断法。 有些文言文句子结构整齐,讲求对仗,常常采用互文的修辞,在同一位置上词语意思相同、相对或相反。我们可以利用这一结构特点推知词义。 3.语法分析推断法。 根据汉语语法知识,主语、宾语大多是由名词、代词充当,谓语大多是由形容词、动词充当,定语是由名词、代词充当,状语是由副词充当。根据它们所处的语法位置,推知它们的词性,进而推知它们的意义。 4.联想推断法(根据学过的知识推断词义)。 (1)联想课文语句 对课本上学过的词语的意义和用法要善于归纳总结,分类记忆。记忆的一个重要方法是多记例句,对于典型语句,一般要能做到出口成句,并对其意义、用法等特点了如指掌。这样,在遇到某个文言词语的时候,就可借助所学知识进行比照推断。 (2)联想成语推断 不少成语源自文言文,其中的字词在意义和用法上较多地保留了古汉语的特 点,可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。如“莫名其妙”中“名”的意思是“说出”,保留了古代的意思。 5.代入检验法(借助题干所给的义项推断词义)。 对于选择、判断类的词语解释题,最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意,解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。 [答题规范] 首先,要注意加强对文