2024年中考化学二轮复习---题型二 微型、创新实验题、跨学科综合题

题型二　 微型、创新实验题 1.（2023·乐山中考）已知20℃时，氢氧化钠易溶于酒精，碳酸钠在酒精中几乎不溶解。20℃时，某同学利用如图所示微型实验验证CO2能与NaOH发生反应。打开止水夹，轻轻挤压软塑料瓶，观察实验现象，下列说法不正确的是（　B　） A.小玻璃瓶中导管口有气泡冒出 B.小玻璃瓶中有NaOH固体析出 C.应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的液体倒吸 D.实验结束后，将小玻璃瓶中的物质倒入足量水中，无固体剩余 B 2.（2023·北京中考）用如图所示装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是（　D　） 已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。 A.该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触 B.该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 C.若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 D.若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触 D 3.（2023·河北中考）小明按如图所示进行趣味实验，将U形管开口端放入烧杯内，观察到溶液进入U形管并流入另一端。 （1）烧杯内的溶液呈 　红　⁠色。 （2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 　CO2＋2NaOHNa2CO3＋H2O　⁠。 （3）U形管开口端放入烧杯后，管内气体压强 　减小　⁠（选填“增大”“不变”或“减小”），溶液在管内上升并流入另一端。 红 CO2＋2NaOHNa2CO3＋ H2O 减小 4.（2023·淮安中考）实验创新可以使现象更明显，操作更简便。Y形管的使用能增强实验的比照性，增强实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y形管设计了以下三个实验进行探究活动。请回答下列问题。 （1）图1所示实验，其设计的目的是 　验证二氧化碳能与水反应　⁠。一段时间后，观察到Y形管右侧湿润的蓝色石蕊试纸变红，写出发生反应的化学方程式： 　CO2＋H2OH2CO3　⁠。 验证二氧化碳能与水反应 CO2 ＋H2OH2CO3 （2）图2所示实验，一段时间后，缓慢倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据 　铜片表面无现象，锌片表面产生大量气泡　⁠（填实验现象），可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。 （3）图3所示实验，依据Y形管左右两侧现象比照，可得到的实验结论是 　燃烧温度需要达到可燃物的着火点　⁠。 该实验中，Y形管顶端气球的主要作用是 　防止红磷燃烧产生的五氧化二磷污　⁠　⁠。 铜片表面无现象，锌片表面产生大量气泡 燃烧温 度需要达到可燃物的着火点 防止红磷燃烧产生的五氧化二磷污染空 气 5.（2023·永州中考）小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究，实验装置图（夹持装置略去）如下： 实验操作步骤是： ①准备一个干燥的18mm×180mm的U形管备用。 ②点燃固定在桌面上的蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的实验现象。 ③蜡烛燃烧10s后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。 请分析，回答下列问题。 （1）步骤②中，可以观察到U形管内壁的实验现象是 　有水雾出现　⁠。 （2）步骤③观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为  CO2CaCO3↓＋ CO2CaCO3↓＋H2O　⁠。 （3）上述实验现象进一步表明，蜡烛中一定含有 　H　⁠、 　C　⁠两种元素。（均填元素符号） （4）小红同学用U形管代替小烧杯做实验，你认为这样做的优点有 　B　⁠（填序号）。 A.便于实验操作 B.实验现象明显 C.产物浓度较低 有水雾出现 Ca （ OH ）2＋ CO2CaCO3↓＋H2O H C B （1）向少量Fe（OH）3沉淀中加入稀盐酸，观察到 　固体溶解，溶液由无色变为　⁠，可判断发生了反应。 （2）向Ca（OH）2溶液中通入CO2，观察到 　溶液变浑浊　⁠，可判断发生了反应。 固体溶解，溶液由无色变为黄 色 溶液变浑浊 6.（2023·广州中考）通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。 ②乙同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，然后检验了混合液中含有Ca2＋和Cl－，他据此认为Ca（OH）2与HCl发生了反应，且生成了CaCl2。你认为乙同学是否找到了反应发生的证据？请说出你的观点并阐述理由： 　没有找到反应发生的证据，因为氢氧化钙溶液中有钙离子、盐酸中有氯离子，混合后两者不发生反应溶液中也会存在钙离子和氯离子　⁠。 ①甲同学向滴有酚酞溶液的氢氧化钙溶液中，逐滴滴加稀盐酸至足量，溶液由红色变成无色，证明溶液中 　氢氧化钙消失了　⁠，可判断Ca（OH）2与HCl发生了反应。 氢氧化钙消失了 没有找到反应发生的证据，因为 氢氧化钙溶液中有钙离子、盐酸中有氯离子，混合后两者不发生反应溶液中