3.3重力同步练习 2023-2024学年京改版物理八年级全一册

2024-03-31
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版(北京)(2013)八年级全一册
年级 八年级
章节 三、重力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.06 MB
发布时间 2024-03-31
更新时间 2024-03-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-31
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来源 学科网

内容正文:

3.3 重力 同步练习 一、单选题 1.“嫦娥五号”将质量为1731 g的月壤从月球带回地球,则月壤的(    ) A.质量变大,重力不变 B.质量变小,重力变大 C.质量不变,重力变大 D.质量不变,重力变小 2.如图所示,2020年12月,旗开月表,五星闪耀。嫦娥五号探测器在月球表面展开我国国旗,并从月球带回珍贵的月壤。下列说法正确的是(  ) A.月球上的国旗迎风飘扬 B.月壤从月球运到地球后,其质量不变 C.月壤从月球运到地球后,其重力不变 D.科学家将测量月壤的密度,密度是物质的一种特性,与体积成反比 3.下列物体所受的重力最接近0.5N的是(  ) A.一只蚂蚁 B.一只鸡蛋 C.一本物理教材 D.一张课桌 4.假如地球对地球上的物体没有引力,下列设想不正确的是(  ) A.“水往低处流”的现象将不复存在 B.跳高时人将不再落回地面 C.各类球类活动将无法进行 D.物体将没有质量 5.下列估测中,最接近生活实际的是(  ) A.一个中学生的体重大约50N B.一本八年级物理课本的质量约250mg C.一间普通教室的空气质量约30kg D.人体密度约为1g/cm3 6.摘“星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球,把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后(  ) A.质量变小 B.质量变大 C.重力变大 D.重力不变 7.一个物体受到的重力为19.6 N,则它的质量为(  ) A.2 kg B.19.6 kg C.1.2 kg D.1 kg 8.估算是一种基本的生活技能,例如:装修师傅能事先比较准确的核算材料用量;妈妈能比较恰当的安排一家人的三餐。下列选项最接近实际的是(  ) A.八年级的物理课本的长度约为0.26dm B.一支签字笔的质量约为500g C.成年人的体重约为600N D.人步行的速度大约为10m/s 9.“神舟十六号”飞船在太空中飞行时,处于“失重”状态。以下实验,能在太空舱中正常开展的是(  ) A.   跳远 B. 用握力计测手的握力 C.  用天平测物体质量 D.    用量筒测液体的体积 10.下列数据是小毛对身边一些物体的重力进行估计后记录的,明显不符合实际的是(  ) A.一只鸡蛋重力约为N B.物理课本重约100N C.妈妈买的大西瓜重约50N D.书包重约30N 二、填空题 11.运动员扔出的实心球最终会落向地面,是因为受到 的作用,且方向始终是 。 12.利用重锤线可以检查房屋墙壁、门框和窗框安装是否 ,它是利用 的原理来工作的。图中在检测壁画是否安正时,如果重锤线与壁画左边沿距离上宽下窄,说明壁画 (选填“左高右低”或“左低右高”)。    13.下图是某桥头上的限制载重总质量标志牌,它表示的物理含义是 。某大货车重为4×10 5N的,质量为 ,因此 (能、不能)通过此桥。 14.小明手提一箱5000g的苹果,苹果的重力是 ,它的施力物体是 ;取g=9.8N/kg。 15.小明同学对太空中的星球非常感兴趣,他从网上查询得知在某星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。根据图像中的信息可知:该星球表面上物体的重力与质量成 ,比值为 ;若小明同学的质量为55kg,则他到达该星球表面上所受的重力的大小为 N。    16.在雕刻技能展示活动中,小明用质地均匀的实心香樟木雕刻成的作品如图所示。雕刻过程中,香樟木的密度 (选填“变大”、“变小”或“不变”);同学们测得该作品的质量为1.4kg、体积为2000cm3,则该作品受到的重力为 N;该作品的密度为 kg/m3,由此可判断该作品是 (选填“实心”或“空心”)的。(g取10N/kg,)    17.在下列数字后面分别填上适当的单位: (1)一张邮票的质量约为50 ;         (2)一头大象的质量约为4 ; (3)金属铝的密度为2.7 ;         (4) 一名中学生的体重约为500 . 18.质量为0.5kg的小球被抛出后,总是会下落,是因为受 的作用,该力的施力物体是 ,大小为 N。 19.唐代诗人王维的诗句“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,蓬动下渔舟。”为我们勾勒出一幅和谐秀美的山水画卷,其中也包含很多物理知识。清澈泉水顺流而下,是因为泉水受到 的作用;船桨向后划水,船桨和渔船缓缓向前运动,使得船桨和渔船一同前行的力的施力物体是 ,这一事例说明了物体间力的作用是

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