第24课 篮球原地胸前传接球运球（教案）-2023-2024学年人教版体育四年级上册

《体育与健康》课时计划 年级：四年级 人数：35人 授课形式：新授课 单元课时数：3 课次：3 授课内容 篮球原地胸前传接球运球；游戏：传球接力赛 重点 持球与翻腕拨球 难点 上下肢协调发力 教学目标 1.认知目标：通过教学，学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力；提高球性； 2.技能目标：通过练习，95%以上的学生在掌握双手胸前传接球技术的同时，灵敏、协调、速度、力量等身体素质得到发展。 3.情感目标：激发学生积极性及探究欲望，发展学生的学习能力，体会篮球运动的乐趣和团结合作精神。 教学过程 教学内容 运动负荷 教与学的活动 德育渗透 组织与队形 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 咋准备部分 一、课堂常规 1.体委整队，清点人数 2.宣布上课师生问好 3.体委报告人数 4.宣布课的任务和要求 5.安排见习生 6.安全教育 二、跑步篮球热身操 ①热身跑 ②S型跑 ③折线跑 ④上肢运动 腰部绕球 侧压腿运球 抛接球 11 分8分钟 低较低 1.指定集合地点 2.听取体育委员汇报上课人数 3.师生问好 4.宣布本课内容及要求 5.检查服饰、安排见习生。 1.教师口令调动 2.准备活动教师示范口令指挥，要求停球时持球于右侧腰部 3.教师讲解示范 口令引导学生齐做 1.组织以篮球场边线和中线为标准，站成四列横队 2.要求：精神饱满，注意力集中。见习生场边听课 要求：动作到位，活动充分，认真模仿，与教师同做 1.在教师引导下进行熟悉球性 2.注意练习秩序，不与同伴发生碰撞。 服从指挥、认真有序、激发学生学习的热情 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ☆ 基 基本部分 三、复习原地运球 1、原地运球 2、分组进行行进间运球（由慢到快） 四、学生分组练习 持球手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 ，双手“包”球 传球：蹬、伸、翻、拨 接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球 1.分组两人相距2-5米迎面传接球，根据掌握情况调整距离 2.小组展示 游戏：传球接力赛 规则：每组分成人数相等的两排面对面站，每人相隔3米，听到开始后，第一名同学将球传给第二名，以此传下去后，再传回来给第一名同学，最先传回队获胜。 改 改 23 2 五5 1 和2 分27分钟 较较高 1.教师带大家复习在示范，进行完整传球动作示范。 2. 分组两人相距2-5米迎面传接球，根据掌握情况调整距离 3.教师语言提示，再进行纠正错误动作。 4.集合分析点评 5.分组练习 1.教师介绍比赛的方法和规则 2.进行示范 1.学生积极参与，根据教师边讲解边示范进行反思模仿。 2.积极练习，不断提高 3.改正错误动作，提高传接球技术。 4.学生根据掌握情况适当延伸传球距离 5.学生运用学习的传接球技术动作，两人进行相互对传。 3.学生报数，分2小组 4.学生认真听讲，按规则进行比赛。 5.充满激情进行练习，积极思考传接球技术。 6.按要求比赛，尊重对手，注意安全 培养学生认真的态度、激发学生的活动的热情 竞争意识、团结协作 结结束部分 1.放松 2.集合整队 3.教师点评总结 4.师生再见 5.回收器材洗手下课 基1 低5分钟 分低 1.带领学生进行放松练习 2.教师点评和总结以表扬和鼓励为主 3.师生再见 1.在教师的引导下进行放松 2.短时高效的集合 3.师生再见 4.回收器材 高效有序、有始有终 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ☆ 场地器材 篮球场、篮球18个 安全保障：预防为主，积极施救，安全第一 心率预计：110~140次/分 练习密度:40% 强度:较强 课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $$