篮球行进间运球 （教案）-2023-2024学年人教版体育四年级上册

《篮球行进间运球》教案 授课教师：林铃 年级：四年级 人数：40人 课次：第一次课 时间：2023.12.20 教学内容 篮球：行进间运球 游戏：老狼、老狼几点钟 体能：上肢、核心力量练习 重点：运球部位、落点及对球的控制能力 难点：抬头运球及上下肢协调配合 教 学 目 标 认知目标：通过教学，学生能判断篮球的各种运球方式与三个裁判手势，说出篮球行进间运球的要点。 技能目标：通过学练，学生初步学会篮球行进间运球的技术动作，85%的学生能做出直线运球15米不丢球不走步。 体能目标：通过学练，发展学生的协调性以及上肢、核心力量等身体素质。 情感目标：通过教学，培养学生对篮球的兴趣，并能自主探究完成动作的方法。 课的结构 教学目标 教学活动方式与组织措施 运动负荷 次数 时间 开 始 热 身 部 分 10’ 1、 课堂常规 2、 准备活动 1. 随音乐慢跑2圈 2. 随音乐行进间热身 （1）抛接球热身 （2）绕头、腰热身 （3）滑步、交叉步热身 3. 篮球操 a.预备活动 第一个八拍： ①—⑧：双手胸前拨球。 第二个八拍： ①—⑧：膝关节绕球。 第三、四个八拍与第一、二个八拍动作一致。 b.单手运球 第一、二个八拍： ①—⑧：双脚与肩同宽，右手运球，左手护于胸前。 第3、 四个八拍与第一、二个八拍动作一致，方向相反。 c.蹲姿运球 第一、二个八拍： ①—⑧：右膝着地，左手扶左膝，右手于右侧运球。 第4、 四个八拍与第一、二个八拍动作一致，方向相反。 d.抬腿胯下传球+弓步胯下传球 第一个八拍： ①—⑧：左脚抬起，左手持球从大腿下传给右手。 第二个八拍与第一个八拍动作一致，方向相反。 第三个八拍： ①—⑧：左腿在前成弓步，左手持球传给右手。 第四个八拍与第三个八拍动作一致，方向相反。 e.双手运球+胯下传球 第一个八拍： ①—⑧：两脚左右开立，膝盖弯曲，双手运球。 第二个八拍： ①—⑧：两脚左右开立，膝盖弯曲，胯下运球。 第三、四拍与第一、二个八拍动作一致。 1、 教学活动 1、 集合整队、师生问好、检查人数 2、 宣布课堂内容 3、 检查服装、安排见习生、强调安全 2、 组织措施：四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3、 要求：快、静、齐。 1、 教学活动 1、 教师领跑做动作：如图一 2、 教师领操：如图二 二、组织措施： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X （图一） X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X （图二） 三、要求：保持距离，不嬉戏打闹，注意安全。 5×8 3’ 4’ 3’ 学 习 提 高 部 分 部 分 25’ 1、 学习行进间运球 动作要领:向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方；跑动的步法要与球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作与原地运球相同。 重点:运球部位、落点及对球的 控制能力。 难点:抬头运球及上下肢协调配合。 2、 游戏：老狼老狼几点钟 方法:三排同学站在边线后，老师挑一排同学站另一边线一起当“老狼”，学生问：老狼、老狼几点钟，老师回答几点钟就运球几步走，当喊道十二点钟或者有同学碰到老师时，老师与其他的“老狼”迅速回头运球抓人，学生则运球返回边线。 规则：1.若有人被抓到则与边线的“老狼”换位置。 2. 行进过程中掉球者返回起点。 三、体能练习 1. 俯撑推球练习 两人一组，面对面，一手扶球，一手撑地，二人互推接球。 2. 仰卧起坐练习 两人一组，面对面，一、三排将一球夹两脚之间，另一球用于进行仰卧起坐的传递。 3. 追球练习 双手伸直持球于身前，进攻人追击躲避人的球，听口令换身份。 1、 教学活动 1、 教师展示并介绍常见的运球方式 2、教师设疑：如何完成行进间运球 3、学生尝试、探究并回答问题 4、教师总结并进行讲解示范 5、教师组织学生练习 （1） 辅助练习：组织如图三 a.单手体侧推拨球。 要求：体会手按拍球的部位。 b.换位运球 两人为一组，面对面进行原地运球后球不动，人换位置持续对方的球拍动。 要求：体会身体移动后对球的控制。 c.搭肩换手运球 两人一组，一只手搭肩，一只手运球，听口令换手搭肩与运球。 要求：体会球的落点。 （2） 行进间运球尝试练习：组织如图四 要求：体会按拍球的部位和落点。