第二单元讲义-2023-2024学年语文二年级下册统编版

5.雷锋叔叔，你在哪里 【我会写】 锋（锋利）（ ） 昨（昨天）（ ） 冒（感冒）（ ） 留（留下）（ ） 弯（弯腰）（ ） 背（背包）（ ） 洒（洒水）（ ） 温（温暖）（ ） 暖（暖和）（ ） 【多音字】 背 （ ） 曾 （ ）   （ ） （ ） 【近义词】 寻觅——寻找  晶莹——剔透 足迹——踪迹    四处——到处 年迈——年老   温暖——暖和 【反义词】 温暖——寒冷   晶莹——浑浊    出现——消失   年迈——年轻    【理解词语】 泥泞：因有烂泥而不好走。 晶莹：光亮而透明。 荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 足迹：脚印。 【词语搭配】 （ ）的小溪   （ ）的小路   （ ）的细雨     （ ）的大娘   （ ）的露珠   （ ）的春风 【句子解析】 1、沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ “ ” 说明小溪很长，暗示雷锋叔叔走的路很长。“你在哪里”是作者发自内心的深情呼唤，表达了作者寻找雷锋叔叔足迹的迫切心情。两个“你在哪里”连用是反复的手法，它增强了诗歌的节奏感，使感情表达的更强烈真挚。 2、小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。 小溪的话告诉我们了一件雷锋叔叔曾经做过的好事——雨天送 回家。“ ”“ ”这两个动词让我们仿佛看到雷锋叔叔在雨中抱着迷路的孩子艰难前行的身影，突出了雷锋叔叔乐于助人的品质。 3、小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。 小路的话告诉我们了一件雷锋叔叔曾经做过的另一件好事——踏着荆棘，背着 行走。 4、乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 这句是全文的 句，回应了开头。这句话有双重含义：表面含义是，雷锋叔叔处处都想着别人，把爱心撒向了祖国各地。联系全诗，还有诗人寄托的深层含义，那就是希望处处都有活雷锋存在，希望发现爱心成为我们每个人的自觉行动。两个“哪里” 一头一尾，点明了雷锋精神无处不在的主题。 【课题归纳】 1、这首诗讲了雷锋叔叔的哪几件事？ 雷锋叔叔帮助迷路的孩子回家，背着年迈的大娘走路。 3、雷锋还可能在哪里？他可能在帮助谁？ 雷锋还可能在校园里，把摔倒的小女孩扶起来；还可能在公园里，把晕倒的大妈送到医院…… 4、雷锋叔叔是个怎样的人？ 雷锋叔叔是个心中有他人、处处为他人着想的人。 6.千人糕 【多音字】 好  （好人）   应   （答应） （好奇）  （应该） 【近义词】 好奇—   特别—特殊   平时—平常 味道—滋味  的确—确实 【反义词】 特别— 一般  平平常常—不同寻常 【理解词语】 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 特别： 与众不同；不普通。 的确：完全确实，实在。 【课文主题】 本文是一篇哲理小故事，通过爸爸和孩子关于“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。 【问题归纳】 1、千人糕的含义是什么？ “千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多的人的劳动。 2、想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。  农民种稻子、铁匠打制农具、工人制造化肥、农民种甘蔗、甜菜、烧火，工人包装米糕、送货、销售。 3、“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！“读了孩子的话，你想到了什么？ 一块平平常常的糕做起来都如此不易，都需要千千万万道工序，许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上任何东西都需要许多人的共