第23课时 篮球原地胸前传接球运球（教案）-2023-2024学年人教版体育四年级上册

《体育与健康》课时计划 年级：四年级 人数：35人 授课形式：新授课 单元课时数：3 课次：2 授课内容 篮球原地胸前传接球运球；游戏：抢断传球 重点 蹬腿、伸臂、拨球 难点 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力 教学目标 1.认知目标：学生能熟记并说出双手胸前传接球技术的动作要领和重点、难点 2.技能目标：通过练习，85%学生能初步掌握原地胸前传接球技术，根据自身条件来完成动作，提高与同伴合作学练的能力。 3.情感目标：激发学生对篮球的爱好，发展学生的学习能力，培养学生之间的合作性、纪律性。 教学过程 教学内容 运动负荷 教与学的活动 德育渗透 组织与队形 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 咋准备部分 一、课堂常规 1.体委整队，清点人数 2.宣布上课师生问好 3.体委报告人数 4.宣布课的任务和要求 5.安排见习生 6.安全教育 二，跑步篮球热身操， 1头部运动（4╳8拍） 2.肩部运动（4╳8拍 3.腰部运动（4╳8拍） 4.弓步压腿（4╳8拍） 5.抬腿绕球（4╳8拍） 6.手腕踝关节运动（4╳8拍） 11 分8分钟 低较低 1.指定集合地点 2.听取体育委员汇报上课人数 3.师生问好 4.宣布本课内容及要求 5.检查服饰、安排见习生。 1.教师口令调动 2.给予点评 要求：口令洪亮，准确、调动合理 3. 教师讲解示范 口令引导学生齐做 1.组织以篮球场边线和中线为标准，站成四列横队 2.要求：精神饱满，注意力集中。见习生场边听课 要求：动作到位，活动充分，认真模仿，与教师同做 1.在教师引导下进行熟悉球性 2.注意练习秩序，不与同伴发生碰撞。 服从指挥、认真有序、激发学生学习的热情 基 基本部分 三、双手胸前传接球 （一）双手胸前传球 1、手部握球方法，传球时手部动作，身体姿势，下肢站立姿势；球成直线传出。 重点：两手拇指成八字，身体重心前移伸前臂。 难点：双手手腕前屈，食指和中指用力拨球和抖腕。 （二）双手胸前接球 1、接球时手部动作，身体姿势，下肢站立姿势。 重点：接球前双手伸直向前。 难点：接球后双手向后收于胸腹之间。 （三）分组传接球 重点：两人对传球时，球不能掉到地上，要传直线球。 难点：传球的线路时直线 四、学生分组练习 游戏：抢断传球 规则：（1）传球失误，接球脱手落地均为犯规，应与拦击者交换； （2）拦击者必须击到球正在手中者才算有效，在球已出手或尚未接到球时拍无效 改 改 23 2 五5 1 和2 分27分钟 较较高 1.教师进行边讲解边示范，再进行完整传球动作示范。 2.教师进行边讲解边示范，再进行完整接球动作示范。 3.教师语言提示，再进行纠正错误动作。 4.教师旁边观察。 1.教师介绍比赛的方法和规则：6人一组，5人手拉手围成圈，1人在中间抢断球。 2.进行示范。 1.学生积极参与，根据教师边讲解边示范进行徒手练习。 2．学生运用学习的传接球技术动作，两人进行相互对传。 3.学生报数，分八小组 4.学生自己进行传接球练习。 5.充满激情进行练习，积极思考传接球技术。 1. 学生认真聆听和观察教师的讲解和示范 2. 学生在教师的引导下开始比赛 3. 按要求比赛，尊重对手，注意安全 培养学生参与活动的兴趣、积极性和主动性，激发学生的活动的热情 竞争意识、团结协作 结结束部分 1.放松 2.集合整队 3.教师点评总结 4.师生再见 5.回收器材洗手下课 基1 低5分钟 分低 1.带领学生进行放松练习 2.教师点评和总结以表扬和鼓励为主 3.师生再见 1.在教师的引导下进行放松 2.短时高效的集合 3.师生再见 4.回收器材 高效有序、有始有终 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ☆ 场地器材 篮球场、篮球18个 安全保障：预防为主，积极施救，安全第一 心率预计：110~140次/分 练习密度:40% 强度:较强 课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $$