7《我们有新玩法》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

小学二年级下册第二单元第七课《我们有新玩法》说课稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我说课的课题是“我们有新玩法”，下面，我将从说教学理念、说教材分析、说学情分析、说学习目标的确定、说学习重难点的确定、说教法选择、学法指导、说教学流程、说板书设计、说教学反思九个方面展开我的说课。 一、说教学理念 本节课遵循“以学生为主体，教师为主导”的双主教学原则，促进了教与学的双向互动，并引导学生采用多种学习方法进行学习，彰显了自主合作探究教学理念。 二、说教材分析 本课题选自部编版小学《道德与法治》二年级下册第二单元第七课《我们有新玩法》，是第二单元的知识承接并且起着承上启下的作用。 三、说学情分析 二年级的孩子们正处于活泼好动、天真可爱的年龄阶段，他们对生活中的事物充满了好奇心和求知欲,并且接受新事物的能力很强。但是他们的思维处于具体形象思维阶段,直观性、具体性、形象性是他们的思维共性,因此对创新游戏的新玩法是存在一定的难度的。 四、说学习目标的确定 基于以上的分析，我确定了学习目标以及重难点： 情感态度、价值观目标： 在游戏中培养动手动脑的能力,树立创新意识、规则意识、保护环境和爱惜资源的意识。 能力目标：能够进行游戏玩法的创新，给游戏制定新的规则。 知识目标：了解一些游戏的新玩法和新规则。 五、说学习重难点的确定 重点：学习和探究简单玩具以及创新常玩游戏的新玩法。 难点：感受和创新游戏的新玩法，感受新玩法带来的快乐。 六、说教法选择、学法指导 基于以上的分析，我选择了如下的教法、学法： 教学选择:讲授法、情景教学法、合作探究法 学法指导:自主学习法法、情景体验法、合作探究法 七、说教学流程 在教学流程中，我共设置了四个环节： 环节一：创设情境、导入新课。 环节二：探究交流、构建新知。 环节三：课堂练习、巩固提升。 环节四：课堂小结、课后延伸。 在环节一中，我通过视频的方法导入新课，提出问题，问而不答，引发学生思考。 在环节二中我共设置四个活动： 活动一，看一看，（独立思考两分钟，请同学回答）； 活动二，想一想，（同桌讨论两分钟，请代表回答）； 活动三，议一议，（前后桌讨论两分钟，请同学回答）； 活动四，谈一谈，（小组讨论两分钟，派代表回答）。 在环节三中，通过设置填空题和判断题的形式，检测教学效果，巩固学生的知识点。 环节四中，首先由教师引导学生梳理本节课所学知识点。其次，请三到五位同学分享本节课的学习获得感，教师再进行补充总结。最后，布置课后作业，巩固提升。 八、说板书设计 接着，我要讲的是我的板书设计：换个玩法 我们有新玩法 新游戏 玩出新玩法 更多乐趣 变个花样 新玩具 变废为宝 我们一起来创造 新玩法 新规则 我的板书形象直观、简洁明了、一目了然，便于学生梳理和掌握知识点。 九、说教学反思 最后我要跟大家汇报的是我的反思: 基于“以学生为主体，教师为主导”的双主教学原则，以及自主合作探究的教学理念，贯彻以生活为基础，以学科知识为支撑的理念，通过多种学习方式指导学生学习。至于教学效果如何，有待在将来的教学实践中进行检验。 简介: 学科网（北京）股份有限公司 $$