4-1《望海潮》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

望海潮 2024.3.31 “东南形胜”，钱塘胜景？ 两处： “钱塘江潮”与“西湖山水”， 呼应“东南形胜”，展开铺叙描写。 找出原句： “钱塘江潮”与“西湖山水”， 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 作者是如何描写这两处胜景的？ 铺叙： 又叫“铺排”“铺陈”，多见于古体诗中， 它运用叠句的手法， 使句式反复、对称而又富于变化， 在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。 十三能织素 十四学裁衣 十五弹箜篌 十六诵诗书 十七为君妇 纵铺 著我绣夹裙，事事四五通。 足下蹑丝履，头上玳瑁光。 腰若流纨素，耳著明月珰。 指如削葱根，口如含朱丹。 纤纤作细步，精妙世无双。 横铺   景物 意境 情感 钱塘江 云树 堤沙 怒涛 霜雪 西湖 重湖 叠巘 桂子 荷花 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 描写钱塘江， 选择“云树、堤沙、怒涛、霜雪”四种典型景物， 营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。 四种景物层次分明， 具有画面感，彼此呼应、烘托， 极尽表现江潮的力度，令人望而生畏生寒， 凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。 钱塘八月观潮，历来是盛举， 取其意，作“望海潮”一词牌。 描写西湖， 选取两种常见的不同时令的景物——桂子、荷花， 将其并举， 在“重湖、叠巘 ”的湖光山色中， 西湖分外“清嘉”， 具有立体的时空感。 作者选“桂子”与“荷花”入词， 除了体现西湖美的特点外， 还与其自身的象征意义有关。 在古代文人墨客的作品中， “桂花”象征着品德高洁、崇高等， “荷花”象征着品行圣洁、清纯等。 它们虽然时令不同，却都有“香远益清”的特点。 这为下文写人做了很好的铺垫， 作者的用意不言而自明。   景物 意境 情感 钱塘江 云树 堤沙 怒涛 霜雪 雄浑 壮阔 惊叹 西湖 重湖 叠巘 桂子 荷花 清嘉 赞美   遣词 手法 层次 钱塘江 西湖 14 赏析遣词炼字： 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 绕，缠绕。 蜿蜒远长的长堤， 在高大繁密树木的掩映中， 如云如雾，别是一番壮景。 卷，高扬之势， 写出了江潮的雄浑壮观。 使钱塘江动态十足。 视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜” “绕”：环绕， 尽显古树成行，长堤迤逦之态。 “卷”：卷起， 状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。 江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔， 表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 “十里”，意味耐人咀嚼。 杜牧有“春风十里扬州路”，用“十里”来写扬州的繁华， 而柳永却用它来形容西湖的“清嘉”。 除此之外，词中还有“三吴”“十万”“千骑”等， 或实写，或泛指，近于夸张，颇为雄奇！ 一词竟起千秋战火: 宋朝罗大经在《鹤林玉露》记载: “此词(柳永《望海潮・东南形胜》)流播， 金主亮闻歌， 欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’， 遂起投鞭渡江之志。” 题临安山水 金・完颜亮 万里车书一混同，江南岂有别疆封？ 提兵百万西湖上，立马吴山第一峰。 “清嘉”之境令人心驰神往……… 分析手法： 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 拟人：波涛如怒 比喻：“霜雪”比喻浪花洁白如雪。 视听？ 动静？ 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 静是江堤，动是江潮， 动静结合； 视是“云树”“堤沙”， 听是“怒涛”， 视听结合。   炼字 手法 层次 钱塘江 绕 卷 视听 动静 比喻 夸张 分总 西湖 三秋 十里 夸张 总分 层次结构： 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 写钱塘江，“分总”结构，先写什么？再写什么？ 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 写西湖，以“总分”结构，如何总分？ 层次结构： 写钱塘江， 先写江堤，再写江潮，结于“天堑无涯”， 是“分总”结构。 写西湖， 以“总分”结构， 先点明其清嘉， 再分别描写 “重湖叠巘 ”“三秋桂子”“十里荷花”不同景物， 运用了“点染”手法。 点染： 本是国画的术语。 绘画时，有的地方点，有的地方染， 从而绘出一幅和谐统一的画面。 借用到古典诗歌中来， 指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。 这在写景抒情诗中比较常见， 一般用景物来染； 用一句话，一个词来点出要抒发的感情。 渲染是为了突出旨意， 旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。 重湖叠巘清嘉， 有三秋桂子，十里荷花。 何以“点染”？ 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 先点明其清嘉， 再分别描写 “重湖叠巘 ”“三秋桂子”“十里荷花”不同景物， 运用了“点染”手法。 “点染”是诗词的一种艺术手法。 “点”：抽象的