模拟试卷中的语言运用新题型（限时训练+讲评）-2023-2024学年高三语文第二轮复习考点精讲

语言运用新题型（限时训练、讲评） 2023-2024学年高考语文二轮复习考点精讲 1.限时训练：在规定时间内完成（以题目分值为限制时间） 2.分析讲评：通过多媒体展示学生答案，学生互评给分，老师评点（可从考点、得分点、规范点几方面切入） 课时：2课时（注：使用时可根据实际情况进行题量删减） 训练目标 第一课时【01-06】 阅读下面的文字，完成下面小题。 “修辞立其诚”，是指语言表达既要有文采，更应当求“真”，说真话，抒真情。有真诚的态度和情感，文章的技巧文采才有价值。 作文是富有灵性的思维活动，最能体现人的情感与个性。人们热爱经典作品，不仅希望获得启示，也希望通过阅读发现并孕育美好情感，从而成为健全的人。李密《陈情表》陈说的窘迫情况，归有光《项脊轩志》中刻骨铭心的亲情、爱情记忆，陶渊明《归去来兮辞》对自由生活的向往等，无不是真情实录，历经千百年，人们仍然能够感受到作者的真诚。 …… 19. 结合文段，分析画横线的句子是如何强调“真情实录”这个意思的。(3分) 01.山东省实验中学 2024届高三第一次诊断考试（一模） 【参考答案】①“无不”：双重否定，强调语气更重；②“历经千百年”：以时间久远来强调“真情实录”的影响力；③“仍然”：运用副词，强调“真情实录”的影响不因时间久远而丧失。 【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力。“无不”：双重否定，表示强烈的肯定，强调《陈情表》等好作品都是真情实录；“历经千百年”：表示时间久远，再联系后文的“人们依然……”可知，以时间久远来强调“真情实录”的影响力；“仍然”：表示情况持续不变或恢复原状，该词与“历经千百年”对照，强调“真情实录”的影响不因时间久远而丧失。 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋日清晨，薄雾从山谷间缓缓升起，笼罩在一片片青稞和油菜花构成的梯田上；四周的山峰奇石耸立，晨光一点点从山后透露出来，雪山上缭绕的云雾顿时泛起金色的光芒。淙淙溪水从山脚下流过，淮润着茂密的针叶密林；牦牛从中出没，脖颈上的铃铛声悠远绵长，仿若从天边传来。夜晚来临，云雾渐散，抬头就是星空银河，静谧的山谷间飘荡着柔和的风，四周虫鸣声不绝于耳，让人 A 。在群山中央，有一个小小的村落，宁静而神秘。它的名字叫扎尕那，藏语意为“石匣子”。 …… 02.2024届甘肃省高三一模考试 19. 如果删去文中加点的“从山谷间”“从山后”“从山脚下”等短语，表达效果有什么不同？（5分） 【参考答案】①加点短语均为地点状语，删去后无法明确表现优美的景致从何而来，减弱读者丰富的想象和身临其境之感；②加点短语使语言节奏舒缓，充满诗意，删去后显得紧张急促，与语段情感不相谐。 【解析】本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 “从山谷间”“从山后”“从山脚下”等短语都是介宾短语，在句子中都作状语成分，而状语是修饰限定谓语动词。如“从山谷间”形容薄雾缓缓升起的地点，“从山后”形容晨光一点点透露出来的地点；“从山脚下”形容溪水流过来的地点。有了这些状语，让我们能够准确感受到美景从何而来，从而产生身临其境的感受。删掉后对美景的描写显得太笼统、不具体。“从山谷间”“从山后”“从山脚下”等状语用于句子中，放缓了语言的节奏，使语言更加舒缓、优美。删掉后节奏加强，不符合原文语言情境。 阅读下面的文字，完成下面小题。 修辞上所讨论的有两方面，一是怎样使文章不坏，二是怎样使文章更加好。前者叫做消极的修辞，后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修辞工夫来医治的。而积极修辞的目的在使文章或谈话更好，更合情境。同是一句话，有各种各样的说法，例如“门前有一条小河”，可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面，哪一种最好？应该取哪一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等）如何，不能一概而论。 积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。 一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇讲，要全体能统一，书信像个书信，论说文像个论说文。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置。总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的，从一字一句到一段一篇，随处都顾到，不使对手起不协调的感想。 03.2024届广州市一模语文试题 二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达。我们应付事物有两种机关：一是五官，一是心意。五官的对象是事物的具体的部分，心意的对象是事物的抽象的部分。抽象的话也许使对手难解或不感趣味，所以常常要把它改成具体的话来表达，“生活困难”有时改说“没有饭吃”，这就是把抽象的话改成具体的话来表达的例子。