4.1 乘法的初步认识 （课件）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

幼儿园竞聘 第1课时 乘法的初步认识 人教版二年级上册 时间：2024.xx.x 四 表内乘法（一） 1 幼儿园竞聘 目录 情景导入 01 探索新知 02 当堂检测 03 课堂总结 04 小学数学 2 幼儿园竞聘 目录 情境导入 你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！ 同学们，用小棒可以摆出一些有趣的图形？快来看看吧！ 3 幼儿园竞聘 目录 情境导入 能列个加法算式表示你一共用的小棒的根数吗？ 你都摆了什么图形？一共用了多少根小棒？ 4 幼儿园竞聘 目录 情境导入 4＋4＋4＝12 3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20 6＋6＝14 我们把这样的加数叫相同加数。 求相同加数的和有没有其他的计算方法呢？ 5 幼儿园竞聘 目录 情境导入 6 幼儿园竞聘 目录 探究新知 （1）小飞机里共有多少人？ （2）小火车里共有多少人？ （3）过山车里共有多少人？ 探究点 1 认识乘法 7 幼儿园竞聘 目录 探索新知 （1）小飞机里共有多少人？ 3+3+3+3+3= 15（人） 8 幼儿园竞聘 目录 探索新知 （2）小火车里共有多少人？ 6+6+6+6= 24（人） 9 幼儿园竞聘 目录 探索新知 （3）过山车里共有多少人？ 2+2+2+2+2+2+2= 14（人） 10 幼儿园竞聘 目录 探索新知 （1） 3+3+3+3+3=15 （2） 6+6+6+6=24 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 观察算式，找出这些加法算式的特点！ （ ）个（ ） 5 3 （ ）个（ ） 4 6 （ ）个（ ） 7 2 这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。 11 幼儿园竞聘 目录 探索新知 （1） 3+3+3+3+3=15 （ ）个（ ） 5 3 乘法算式：3×5=15 读作:3×5等于15。 或 5×3=15 读作:5×3等于15。 乘号 探究点 2 乘法算式的读法和写法 12 幼儿园竞聘 目录 探索新知 乘法算式: （ ）×（ ）=（ ） 读作： 。 或 （ ）×（ ）=（ ） 读作： 。 （2） 6+6+6+6=24 （ ）个（ ） 4 6 4 6 24 4乘6等于24 6 4 24 6乘4等于24 13 幼儿园竞聘 目录 探索新知 乘法算式: （ ）×（ ）=（ ） 读作： 。 或 （ ）×（ ）=（ ） 读作： 。 2 7 14 2乘7等于14 7 2 14 7乘2等于14 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ ）个（ ） 7 2 14 幼儿园竞聘 目录 探索新知 探究点 3 乘法算式各部分名称 5＋5＋5＝15 5 × 3 ＝15 5 × 3 ＝15 乘数 乘数 积 15 幼儿园竞聘 目录 探索新知 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。 读乘法算式要从左往右读。 归纳总结： 16 幼儿园竞聘 目录 探索新知 归纳总结： 乘法算式中乘号两边的数叫做乘数，分别表示相同的加数和相同加数的个数，乘法算式的结果叫做积。 乘法算式各部分名称： 17 幼儿园竞聘 目录 探索新知 小试牛刀 乘法算式： × 读作： 乘 （选题源于教材P50练习九第5题） （ ）个（ ） （ ）个（ ） 2 3 2 3 乘法算式： × 读作： 乘 3 2 3 2 3 2 3 2 18 幼儿园竞聘 目录 探索新知 小试牛刀 8 4 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 4×8＝32 8×4＝32 （选题源于教材P48做一做第2题） 2. 19 幼儿园竞聘 目录 当堂检测 夯实基础 3＋3＋3＋3＋3＝15 2 2 2 2 4 4 4 1. 8 12 20 幼儿园竞聘 目录 当堂检测 2. 把下面的加法算式改写成乘法算式。 （选题源于教材P48第3题） 7 5 5 7 15 3 3 15 7＋7＋7＋7＋7