8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

第八课 美好集体有我在 1.美好集体愿景的内涵？P72 2.美好集体愿景的作用？P72 自主学习 4.美好集体的特征？P73-76 3.美好集体对成长的影响？P73 共同的愿景 运用你的经验P72: 同学甲憧憬的美好集体是： 发展个性、体验成功、相 处融洽、共担责任 …… 同学乙憧憬的美好集体是： 向上、活力、包容、公平、 合作 …… 同学丙憧憬的美好集体是： 团结协作、共同努力、积 极向上、充满活力、公平竞争、相处融洽 … 你憧憬的美好集体有哪些特征? 1、集体的愿景(含义) 美好集体拥有共同的梦想， 向往美好的前景，承 担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的 目标和追求， 这就是集体的愿景。 个人脑海中所向往的前景 探究 一 ：共同的屈景 愿 景 愿景 景象 心愿 恒大集团董事局主席许家印向球 队提出2017赛季要夺取中超七连 冠、蝉联足协杯和超级杯冠军， 再夺亚冠冠军，实现四冠王 中国航天2017年“小目标”: 要从月球取回一捧土 四十多年来，中国乒乓球队 共为中国夺取一百多个世界 冠军，是世界乒坛的常胜之 师，也是当之无愧的梦之队。 征战奥运，中国队的目标从 来都是金牌。 6 中国乒乓球队获2016-2017年度“影响 世界华人大奖”提名 设计共同愿景是美好集体建设的前提。 愿景是集体的精 神动力之源，是 推动集体发展 的内驱力。 共同的愿景引领 集体成员团结一 致，开拓进取。 2、 共同愿景的作用 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。培养良好学习习惯 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。充实精神生活 通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义 探究与分享 P73 小燕 小美 我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 开阔了视野，增长了能力。丰富的精神养料 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。拼搏向上坚定生活信念 通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义 小红 小林 3、 美好集体对我们成长有什么意义? ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精 神家园， 引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰 富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受 集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量， 坚定自己的生活信念。 良好的氢围 张聪经常给班级提合理化建议。为了保 持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物 袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学 的学校生活，他建议建立家长交流群；为了 更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班 委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至 在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发 挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 二、 良好的氛围 1、 美好集体是民主的、公正的。 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议， 每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面 前没有特权和例外； 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见 与排斥。 在集体中，你有过被关心、被帮助的经历吗？请与同学们分享当时的情形和感受。 探究新知 ② ③ 不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； 不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 4、美好集体的特点/特征？（p73-p76） （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 怎样在集体中做到关怀与友爱？ ① 在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； 天堂和地狱 请求他带 一副景象： 部把长勺 臂把食物 乞到任何 自己眼前 食物，这 个人吃， Cy 有一个人想知 自己去看看。上帝 一群饥饿不堪的人 实在太长了，比他 送进自己的嘴里去 食物。地狱果然是 所看到的惊呆了一 天堂里的人们也是 是为什么呢?因为 每个人都这样做， > 为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人能吃到食物? 你从这个故事中明白了什么道理? 天地往返、出舱活动、交会对接……中国载人航天事业，神舟十一号飞 船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心成功发射。并