4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

猜一猜 人的身上有一宝， 有时哭来有时笑： 笑 一 笑来十年少，胜过灵丹和妙药； 哭 一 哭来人自扰 烦恼痛苦甩不掉； 你说奇妙不奇妙。 情绪 4.1 青春的情绪 1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。 2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。 3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。 4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。 5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。 核心素养目标 教学重点：情绪产生的原因和影响。 教学难点：正确认识青春期的情绪特点。 学习导航： 1.人的情绪有哪些类型？ 2.影响情绪的因素有哪些？ 3.情绪的作用有哪些？ 4.青春期的情绪有什么特点？ 5.如何对待青春期的情绪？ 第一目 情绪面面观 * 遇到以下情况，你会有怎样的情绪感受？ 明天我和家人去野外郊游。 下课铃响了，老师还在拖堂 在学校住宿，不能经常回家 考试成绩不理想，妈妈询问。 喜 怒 哀 惧 常见的基本情绪 收到礼物 考试满分 喜 怒 与同学争吵 生气的妈妈 明天我要和家人去野外郊游。 过生日收到好朋友的礼物。 在学校住宿，不能经常回家。 下课铃响了，老师还在拖堂。 提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。 遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？ 兴奋、激动、期待 无奈、不满、焦虑 开心、惊喜、兴奋 伤心、失望、生气 沮丧、难过、忧愁 紧张、烦躁、愤怒 复杂情绪 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加 又惊又喜 悲愤不已 那人是不是只有这四种情绪呢？ 害羞 焦虑 厌恶 内疚 还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等复杂情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。 1.情绪有哪些类型？P35 总之，人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。 （1）基本情绪： （2）复杂情绪： 喜、怒、哀、惧。 害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 10 2.影响情绪的因素 P35 上面的情绪受到哪些因素的影响？ 期末考试，原先以为能考好，但是考试的时候考砸了，心情很郁闷！ 长得胖又不是我的错，大家干嘛都说我？太让人生气了。 女生总有那么几天不方便，容易发脾气。 学校组织春游，当大家见到美丽的大自然时同学们原本沉重的心情顿时感觉很舒畅。 ①对某件事情的预期 ②周围的舆论氛围 ③个人的生理周期 ④自然环境 部编道法七年级（ 下册）3.1 青春飞扬 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？ （2）不同的情绪有何不同影响？ 消极情绪影响人们智力发挥，产生错误行为，可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 积极情绪有利于身体健康。 消极情绪不利于身体健康 积极情绪激励我们克服困难、努力向上。 情绪会对我们的生活有怎样的影响呢？我们来分析两个案例。 12 教学目标 探究感悟 3.情绪的作用 P35①、③ 情绪的 作用 01. 丰富了 各种各样的情绪丰富了我们的生活 02. 影响着 积极作用： 消极作用： 它可能激励我们克服困难、努力向上 它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 我们的观念和行动 二、情绪的青春色调 家长的抱怨一：我的孩子在小学阶段，脾气挺温和的，为什么进入初中后好像完全换了个人呢。前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几分钟就突然情绪变得很糟糕，有时甚至是声嘶力竭，这是怎么回事呢？ 家长的抱怨二：我的孩子进入青春期后，常爱把自己关在房间里，如果你敲门，或者你直接闯入，她（他）就会大发脾气，怎么回事呢？ 处于青春期的你们，这些场景是否似曾相识呢？ 1、我感觉自己总会因为妈妈催促我学习的话语而暴怒，总会因为作业的问题和她吵架…… 2、看到特别感人的电影后，会很长时间都沉浸在电影的悲伤当中…… 3、为了让妈妈知道她的行为会让我很生气，我总是会不自觉地让自己看起来像是很愤怒的样子…… 4、这次上交的作业，我明明觉得自己已经做得非常好了，可是老师并没有给我评优，我很失落，但是我表现的无所谓，不想让别人知道我在乎…… 5、今天在语文课堂