4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊 诚信 理解 支持 趣味相投 平等 帮助 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 朋友的 特质 运用你的经验 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 ___________ 、____________ 、____________ 、____________ 学习目标 1、知识目标：知道友谊是一种亲密的关系，能够正确的对待友谊和竞争的关系。2、能力目标：了解友谊是双向的，了解友谊的特质，澄清友谊的认识。3、情感态度价值观目标：懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感。 探究与分享 开学不久，上美术课的时李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己见看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 一、友谊的特质 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 自己感到寒心、失落，对方太冷漠，没有情谊。 不是，因为友谊是平等的、双向的。 探究与分享 “君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流。 “多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。 这两种观点都体现了志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 友谊是一种亲密的关系; 友谊是平等的、双向的; 友谊是一种心灵的相遇。  1、友谊的特质有哪些？ 二、友谊的澄清 探究与分享 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 文中的“我”对友谊的期待是什么？ 为什么“我”和小美的友谊变淡了？ 淡了的友谊还有必要维持吗？ 我期待一种纯洁的、心灵相遇的、超越物质条件、学习成绩等的真挚友谊。 因为小美常常有意无意地与我比这比那，小美没有正确对待参加歌咏比赛的竞争。 没必要，因为对方变了，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 结论：友谊不是一成不变的 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。 经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意： 李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”； 林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。 在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。两人一路走来，成就了彼此伟大。从此羽坛的一个时代或将远去…… 竞争对手帮助我们进步 探究与分享 竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否就意味着自己输？ 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 朋友赢并不意味着自己输，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 结论：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 对待朋友间竞争的正确态度是什么？ 探究与分享 作为小川的朋友，“我”应该怎么做？ 答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 应该为朋友做任何事情吗？ 拒绝。 不是，小川的要求都违反了校纪校规。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 结论：友谊不能没有原则 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 不讲原则的后果 友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的 淡出，坦然接受新的友谊； 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态 度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到 自我反省和激励，我们会收获更多； 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不 等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途时， 不予规劝甚至推波助澜