2.2.1氯水成分的探究 课件 2023-2024学年高一上学期人教版（2019）化学必修第一册

氯及其化合物---氯水成分的探究 第二章 第二节 第一课时 人教版高中化学必修第一册 学习目标 核心素养 1 1 2 2 3 3 学生通过小组合作交流分析自主完成氯水成分的探究实验，掌握氯气与水的反应及次氯酸的性质。 通过含氯物质及其转化关系的认识过程，建立性质与用途的关联。 通过汇报、改进和实施实验来探究氯水的成分，初步掌握研究物质性质的基本方法和基本程序，发展学生物质性质的实验探究设计水平。 自制84消毒液使学生认识含氯物质在生产、生活中的广泛应用，增强合理使用化学品的意识感受化学物质及其变化的价值。 学习目标与核心素养 通过自制仪器在同一装置中完成氯水成分的探究，凸显实验探究课的价值和功能。 通过小组讨论互评及交流开展了对氯水成分的探究，发展学生问题分析能力以及实验探究设计水平。 2 加药 水源 取水泵房 沉淀池 反应池 澄清池 快滤池 送水泵房 氯气 清水池 管网 情景导入 生活情境 问题一：已经除杂过的水，为什么要加入氯气呢？ 有刺激性气味，可溶于水 问题一：已经除杂过的水，为什么要加入氯气呢？ 净化处理的河水 显微镜观察 问题一：已经除杂过的水，为什么要加入氯气呢？ 氯水可以杀灭微生物 氯水可以破坏有机色质 具有漂白性 问题二：氯水（氯气的水溶液）中能杀菌漂白的成分是什么？ 杀菌消毒 氯气溶于水后是否发生了化学变化？ 2 8 7 ＋17 原子结构： 得1e- Cl- Cl2是很活泼的非金属单质，具有强氧化性。 推测Cl2和H2O反应的可能产物： （必为-1价） + 新物质 Cl2 + H2O Cl- + H+ 化合价降低 问题二：氯水（氯气的水溶液）中能杀菌漂白的成分是什么？ 理论猜想 物理变化 化学变化 H2O、 Cl2 H2O、 Cl2 、 H+ 、Cl-、新物质 微粒 氯水 1. 检验H+ 2. 检验Cl- 3.检验Cl2和新物质的漂白性 化学变化？ 问题二：氯水（氯气的水溶液）中能杀菌漂白的成分是什么？ 装置优化 小组互评 自主设计 任务分解 实验设计 红纸、鲜花 装置优化 小组互评 小组讨论 自主设计 可选试剂 1. 检验H+： 3.检验Cl2和新物质的漂白性： 2. 检验Cl- ： PH试纸、紫色石蕊溶液、 镁条、NaHCO3溶液 HNO3酸化的AgNO3溶液 学生活动1：请同学们自主设计并画出实验方案。 问题二：氯水（氯气的水溶液）中能杀菌漂白的成分是什么？ 装置优化 自主设计 小组讨论 小组互评 1.氯气有毒，污染环境 2.操作不够连续 绿色环保 一体式连续化 问题二：氯水（氯气的水溶液）中能杀菌漂白的成分是什么？ 螺纹注射器 三通阀 9 自主设计 小组互评 小组讨论 装置优化 红纸、鲜花 可选试剂 1. 检验H+： 3.检验Cl2和新物质的漂白性： 2. 检验Cl- ： PH试纸、紫色石蕊溶液、 NaHCO3溶液、镁条、 HNO3酸化的AgNO3溶液 学生活动2：利用螺口注射器和三通阀，组装出实验装置，并完成实验任务。 自主设计 小组互评 小组讨论 装置优化 问题二：氯水（氯气的水溶液）中能杀菌漂白的成分是什么？ 学生活动3：展示装置，演示实验 自主设计 小组互评 小组讨论 装置优化 问题二：氯水（氯气的水溶液）中能杀菌漂白的成分是什么？ 氯气溶于水后发生了化学变化。 物理变化 化学变化 H2O、 Cl2 H2O、 Cl2 、 H+ 、Cl-、新物质 微粒 氯水 理论验证 HClO Cl2＋H2O = HCl + +1 -1 0 一、氯气与水的反应 强氧化性 弱酸性 不稳定性 比碳酸弱 分解产物是什么呢？ 杀菌漂白 HClO的性质 强氧化性 弱酸性 不稳定性 比碳酸弱 杀菌漂白 知识精讲 二、HClO的性质 生活中的常用含氯 消毒剂和漂白剂 学以致用 三、氯气与碱的反应 84消毒液是如何制备的？ Cl2 + H2O HCl + HClO = Cl2 + 2NaOH NaCl + NaClO + H2O = HCl + NaOH NaCl + H2O HClO+ NaOH NaClO + H2O = = 在常温下氯气通入氢氧化钠溶液， 就可以得到NaClO为有效成分的漂白液 学以致用 学生活动4：自制84消毒液，验证漂白性 课堂小结 通过显微镜观察河水中加氯前后细菌的变化 杀菌消毒的成分 氯水成分的探究 化学变化 物理变化 预测产物并设计实验方案验证 产物性质 氯水成分 学以致用 课后作业 1.自主查阅资料84消毒液的原理。 2.自主查阅资料其他的含氯消毒剂及消毒原理。 感谢聆听 Lavf58.12.100 $$