内容正文:
Unit3 Period 4
I. 核心单词
音标
英文
词性
中文
1
[ˌintəˈnæʃənl]
2
[ˈbrɪtɪʃ]
3
[jɔːˈself]
4
[ˈdʒuːnjə]
5
[tә'rɔntәu]
II. 核心词组
英文
中文
1
一封写给你笔友的信
2
国际笔友协会
3
寄给某人某物(2种)
4
在七年级
5
七(8)班
6
告诉某人关于…的事情
告诉某人某事(2种)
7
多伦多初级中学
9/28笔记
感到诧异
停下来休息一下
停止讲话
阻止某人做某事(3种)
忙于某事(2种)
我忙于作业。(2种)
某物被用来做某事(2种)
木头被用来制作桌子。(2种)
没有什么可吃(2种)
带某人去散步
公交车上挤满了人。
8
最喜欢...
III. 重要句子
1
______________________________________________________________国际笔友协会把你的名字寄到了我们学校。
2
______________________________________________________________我想成为你的笔友。
3
______________________________________________________________我最喜欢的学科是数学和音乐。
4
______________________________________________________________我喜欢骑单车、打羽毛球和看电视。
5
______________________________________________________________这是一张我的全家福。
6
______________________________________________________________请快快给我回信,并向我介绍你自己。
7.
在学校大部分女孩子做作业比男孩子认真。
8
我们应该尽力做好每一件事。
9.
How long 针对??进行提问
IV.-self/ -selves 反身代词,指某人自己
类别
人称代词
物主代词
反身代词
主格
宾格
形容词性
名词性
第一人称
单数
复数
第二人称
单数
复数
第三人称
单数
复数
词性转化
1
___________ (n.) 外国人
___________ (adj.) 外国的
2
___________ (adj.) 拥挤的
___________ (n.) 人群
3
___________ (n.) 加拿大
________(adj.) / (n.) 加拿大的/人
4
___________ (n.) 澳大利亚
_________(adj.) / (n.) 澳大利亚的/人
5
___________印度
__________ (adj.)/(n). 印度的/人
6
___________ (n.)英国
___________ (adj.) / (n.) 英国的/人
7
___________ (n.) 日本
________(adj.)/(n). 日本的/人
8
___________ (adj.) 国际的
___________ (adj.) 国家的
___________ (n.) 国籍
___________ (n.) 国家
9
______ (adj.)/(n). 男性的/男人
________(adj.)/(n). 女性的/女性
拓展
__________ (adj.)初级的;初等的
_________ (adj.)高等的;高级的;年长的
过去式-过去分词
2
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