陕西省西安市陕西师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期第一次月考生物试题

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2024-03-31
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9萝卜的根形由两对等位基因决定,且这两对茶因的进传符合基因的自由组合定律,现用 高2026届高一第二学期3月月考生物试题 两个筑合的四形块根萝作亲本进行杂交,F,全为肩形块根。F,自交后代F,中扁形块根、 一、单项选驿题(每小题2分,共80分) 服形块根、长形块根的比例为9:6:1,则F,中的图形块根中杂合子所占的比例为(】 1.下列性软中属于相对性状的是() A2/3 8.6/16 C.8/9 D.3/16 A班的长飞与鼠的黑毛 B第的有角和牛的无角 1Q如图为某堆性动物进行细陶分裂的示意图,下列相关判断不正辞的是( C貌豆的高茎和楼茎 D.茉葡的白花和绿叶 AA和a是一对等位基因 2下列选项中,不属于巍豆作为波传实验材料的原因是( A该细饱中染色体数:DNA数=I:2 A筑豆在白松承件下严格自花授粉,使于形成纯种 C①与②大小。形态、来额都相同,故称为同源染色体 ®骑豆成热后籽粒留在豆荚中,便于计数和观察 ①.③与④的分离发生在球数第一次分登后期 C明豆具有多个易于区分的性球 11.右图为高等动物的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是( 山腕豆属于单性花,易于进行人工操作 A图甲一定为次领猜母细韵 3下列有关透传的基本极念或名称的红选,错误的是( B.留乙一定为物级精母细胞 A表见型是指生物个体所表现出来的性状 C,图丙为次级卵母鹿胞或极体 8相对性快是指同种生物同一性状的不阿表现类塑 D.图丙中的M、m为一对间源染色体 C,性状分离是指杂合子之闻的象交后代出现不问间基因型个体的现象 12,下列有关减数分裂和受精作用的描述,正确的是( D.等位恭因是指位于同预色体上问一位置的控制相对性状的基四 A.受精卵中全部的遗传物质一半染始于明细胞,一率来自于精子 4.图中曲线中能正确表示杂合子《A:)莲陕自交若干代,子代中显性纯合予所占比例的是 B,减数分裂过程中,着线粒分裂件随着套同源英色体的自由组合 C,被数分裂过程中,着丝粒分要件随着等位燕因的分离 D.非同源染色体的自由组合是配子多样性的源因之一 13如图是与细胞分菱相关的坐标图(不考虑细胞质DNA),下列说法正确的是( 代数 D. 5无尾菊是一种况赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状,遵循基因的分离定律,为了 选育纯种的无尾猫,让无尾赠自由交配多代,但发现每一代中总会出现的1/门的有尾猫, A图中超段若发生在高等霜乳动物的精巢中,则细胞肯定进行减数分裂 其念均为无尾着,由气推新正确的是( B.图中C段细胞中的染色体、染色单体、DN1的比例为1:2:2 A着的有尾性状是由显性基因拉制的 C.图中0段一定发生在有丝分裂后期 日.整的有尾和无凫性状的通传不进循基医分离定律 D,图中呢段细胞中的染色体数目一定与该生物正矿体细胞的相同 C,自由交配后代无尾增中既有杂否子又有纯合子 4.人的X染色体和Y染色体的大小、形态不完金相网,际在箝同源区段(Ⅱ)和非同源 0.无尾箱与有尾端杂交后代中无尾箱约占1/2 区段(【、Ⅲ),如图所示,下有关短述棒误的是(·) 6,基因型为妇B6(两对基因装立边传)的个体,正常情况下产生的配子基因型不可能为) A.AB B.Ab C.An D.ab 7.南瓜果实的白色(W)对黄色(w)是显性,盘级(D)对球状()是显性,控制两对 性状的基因独立速传,那么表型相同的一姐是() A.WwDd和wmDd且wwad和wDd c.WwDd和WWDD D.WW和WWDd 果区 8牵牛花的红花(A】对白花()为显性,餒叶(B》对窄叶(b)为显性,纯合红花窄叶 和纯合白花叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花需叶、红花窄叶、白花 人位于非同源区段(四)上的致病基因具有父传子、子传孙的特点 网叶、白花对的比依次是3:1:3:1,遗传速循基四的自由组合定神,“某植森的 R人类的红绿色盲败病整咽是位干非问源区段(I)上的隐性基因 基因型是() C若苯瑞是由位于同藤区段(Ⅱ)上的显性基因控制,则可能出现父亲患病女儿正常的 A.aaBB B邮b6 C.AaBb D.Aabb 现象 D.若A、a是位于非同题区段(】)上的等位基因,则在群体中相应的基因型有T种 高26届离一复二学期3月月考生按试题 第1页秀B买 燕206届高一第三举用3月月考生有以超 第2灭共8买 15某种成热沙梨(戚编同株)的果皮颜色、口味各由一对等位基因控制其中A基因控制 22.大豆的白孢和紫花是一对相对性状。下列四组条交实验中,能判新显撞和德性关系的是 褐色,1基因拉制绿色,B基因控制破味,b基因控制甜味,某纯合揭色甜味与绿色敬味 个体杂交,产生的R为揭色酸味的,让R,与绿色甜漆个体桑交,产生的后代中视色福味: ①紫花×紫花一繁花 ②紫花×鱉花一301紫花+101白花 绿色甜味:得色酸味:绿色酸味49:1:1:

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