贵州省遵义市第十五中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测生物试题

遵义市第十五中学2026年秋季学期10月素养训练 高二生物 试卷总分：100分；考试时间：75分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题3分，总计48分） 1. 内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。下列物质中，全部属于人体内环境组成成分的是（ ） A. 血红蛋白、胰岛素、胃蛋白酶 B. 呼吸酶、抗体、神经递质 C. 血浆蛋白、葡萄糖、二氧化碳 D. 载体蛋白、氨基酸、麦芽糖 2. 下列关于人体内环境与稳态的叙述，错误的是（ ） A. 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 B. 剧烈运动后产生的乳酸进入血浆，会使血浆pH明显下降 C. 内环境的温度维持在37℃左右，有利于维持相关酶的活性 D. CO2是人体细胞产生的代谢废物，也参与维持内环境的稳态 3. 内环境是体内细胞直接生活的环境。下列有关人体内环境的叙述，错误的是（ ） A. 细胞外液与细胞内液的化学成分不完全相同 B. 血浆和淋巴液中生活的细胞种类不完全相同 C. 细胞外液和细胞内液渗透压的主要来源相同 D. 二氧化碳和氧气在肌肉细胞的进出方向不同 4. 图甲是内环境的结构图，其中①②③④分别代表体液中的不同成分，图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系。下列说法正确的是（ ） A. 图甲中①代表图乙中的B，③代表图乙中的C B. 图乙中的D是人体内绝大多数细胞直接生活的环境 C. 多细胞动物的部分细胞可直接与外界环境进行物质交换 D. 长期营养不良会导致图甲中④渗透压升高，从而引起机体组织水肿 5. 某同学进行“模拟生物体维持pH的稳定”实验时，向适量的自来水、缓冲液、马铃薯匀浆、蛋清稀释液中逐滴加入某种物质，检测溶液pH变化，探究结果如图所示。根据实验结果分析，下列叙述正确的是（ ） A. 该实验的自变量为溶液种类和滴加NaOH溶液的滴数 B. 向缓冲液组中持续滴加某种物质，pH始终维持相对稳定 C. 蛋清稀释液组的初始pH最高，对酸或碱的缓冲能力小于马铃薯匀浆组 D. 与自来水组和缓冲液组对比，推测马铃薯匀浆、蛋清稀释液中含有缓冲物质 6. 某神经元的结构如图所示，①~④表示神经元的相关结构。下列叙述错误的是（ ） A. ①是树突，能接收信息并将信息传导至③细胞体 B. ②是神经末梢，神经末梢只能分布在传出神经纤维的末端 C. ④是轴突，其表面的髓鞘可由神经胶质细胞参与构成 D. 许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经 7. 下列关于中枢神经系统的说法正确的是（ ） A. 中枢神经系统由大脑和脊髓组成，脊髓是调节运动的低级中枢 B. 平衡木运动员训练时，调节躯体平衡和协调运动的主要结构是脑干 C. 小脑是连接脊髓和脑其他部分的联系通路，有许多维持生命的必要中枢 D. 下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢等，还与生物节律的控制有关 8. 图甲是反射弧的结构示意图，图乙是神经纤维局部放大的示意图。下列说法正确的是（ ） A. 图甲中①表示效应器，神经中枢位于④中 B. 给予图甲中的⑤适宜刺激，可出现反射活动 C. 神经纤维上兴奋传导方向与膜内电流方向一致 D. 兴奋在③处的传导速度比在⑥处的传递速度慢 9. 用洗耳球对大鼠的角膜吹气，大鼠会不自主发生眨眼反射，此时可测量到眼眨肌电信号。对大鼠进行一段时间训练后，发生了如图的变化，下列叙述错误的是（ ） A. ②和③中的“气流信号”均是非条件刺激 B. ①中的“声音信号”是无关刺激，④中的“声音信号”是条件刺激 C. ④反射的建立和消退均需要大脑皮层的参与 D. ④中反射建立后，为防止该反射消退，只需不断用“声音信号”刺激 10. 临床上常采用体表电刺激诱发神经兴奋来辅助治疗面瘫，其原理与兴奋在神经纤维上的传导密切相关。下列相关分析正确的是（ ） A. 兴奋在神经纤维上的传导过程中，被刺激部位会持续保持兴奋状态 B. 电刺激后，被刺激部位的膜外电位为负电位→正电位，膜内电位为正电位→负电位 C. 静息电位形成的基础主要是膜对K+的通透性增大，K+外流使膜外K+浓度高于膜内 D. 受刺激后，膜对Na+和K+的通透性先后增加，完成动作电位的产生与膜电位的恢复 11. 下图是人体神经元结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 兴奋在神经纤维上是以电信号的形式进行传导的 B. 若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 C. 该神经元兴奋时，将①中的物质释放到②中需要消耗能量 D. 突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋 12. 下图为在任氏液中培养的坐骨神经腓肠肌标本产生动作电位的示意图。下列叙述正确的是（ ） A. bc段Na+通道多处于开放状态，Na+外流形成动作电位 B. cf段K+大量内流是神经纤维恢复静息电位的主要原因 C. fg段细胞排出Na+和吸收K+的跨膜运输需要消耗ATP D. 降低任氏液中的Na+浓度，动作电位峰值会高于30mV 13. 人吸食可卡因后可表现出情绪高涨、好动等，且易上瘾。研究表明，可卡因能通过抑制兴奋性神经递质如多巴胺的回收来产生“快感”。下列叙述错误的是（ ） A. 人体产生愉悦感的部位是大脑皮层，可卡因能延长愉悦感 B. 多巴胺通过突触后膜上的受体进入细胞内后促使Na+内流 C. 可卡因使多巴胺在突触间隙持续积累，会延长多巴胺作用时间 D. 可卡因属于毒品，长期使用会对人体健康带来极大的危害 14. 下列关于人类大脑皮层第一运动区与躯体各部分的关系，叙述正确的是（ ） A. 躯体中相应部位越大，其代表区范围越大 B. 刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起头部器官的运动 C. 支配下肢运动的功能区位于中央前回底部 D. 刺激右侧大脑皮层代表区某部位，可见其左侧肢体运动 15. 大脑具有语言、学习和记忆等高级功能。研究发现，运动能够影响海马区的神经发生及神经可塑性，从而改善学习和记忆。下列有关叙述正确的是（ ） A. 大多数人主导语言功能的区域位于大脑左半球，若H区受损，则不能看懂文字 B. 感觉性记忆和第一级记忆相当于短时记忆，其形成可能与新突触的建立密切相关 C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及相关蛋白的合成，且不是由单一脑区控制 D. 语言、学习和记忆是所有动物均具有的高级功能，运动可增强海马区功能 16. 抑郁症不是心灵的“软弱”，它需要科学的治疗、温暖的陪伴和全社会的理解。研究发现，抑郁症患者脑的突触间隙中神经递质5-羟色胺（5-HT）水平偏低，如图为5-HT参与神经元作用的局部示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 5-HT可在突触前膜和突触后膜之间双向传递信息 B. 5-HT发挥作用后通过SERT回收或被MAO分解而失活 C. 单胺氧化酶抑制剂能降低突触间隙5-HT水平 D. 5-HT在突触间隙中的转运过程需要消耗能量 二、非选择题（共52分） 17. 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。I、Ⅱ、Ⅲ、IV表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官，①②是有关的生理过程。回答下列问题： （1）I、Ⅱ分别表示_______系统、_________系统，葡萄糖从体外进入组织细胞被利用至少要穿过_________层膜。 （2）静脉注射和肌肉注射时，相关药物首先进入的内环境分别是________和_______（填图中字母），两者成分上最主要的差别是_______。 （3）人体细胞产生的尿素等代谢废物进入内环境，除了通过Ⅲ排出体外，还可以通过IV________（填器官名称）排出体外。在人体中，内环境的作用主要有：①作为细胞生存的直接环境；②_______。 （4）内环境稳态的实质是内环境的_______和_______保持相对稳定的状态，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须依靠_______调节网络机制。 18. 心肌自动节律性收缩和舒张的机制主要依赖于心肌细胞的电生理特性，同时还受到交感神经和副交感神经的双重支配。请回答下列问题： （1）交感神经和副交感神经均属于__________（填“传入神经”或“传出神经”），二者的活动通常不受意识的支配，称为____________。交感神经和副交感神经对同一器官的作用往往是相反的，其意义是___________。 （2）某研究小组以健康小白鼠为实验材料，分别测定了阻断α神经、阻断β神经和正常情况下的心率，结果如表所示。 组别 阻断α神经 阻断β神经 正常情况 心率/（次·min-1） 70 178 92 根据实验结果可判断，α、β神经分别是________、______________（填“交感神经”或“副交感神经”），判断的理由是__________________________________。阻断β神经后，小白鼠体内还可能发生____________________________________（答出2点即可，2分）等一系列变化。 （3）绝大部分内脏器官既受交感神经支配，又受副交感神经支配，仅有少数内脏和组织只受一种神经支配，如皮肤和肌肉内的血管只受________支配。 19. 针灸作为一种传统的中医疗法，具有悠久的历史，通过代代相传和不断发展，已经在全球范围内得到了广泛认可和应用。回答下列问题： （1）对小腿的穴位进行针灸时，患者虽然害怕但小腿并没有因针刺而缩回，这是因为脊髓的缩腿反射中枢受到_________的调控。《素问》中有“吸则内针，无令气忤，静以久留，无令邪有”的记载。请从刺激的角度分析，让针“久留”的目的可能是_______。 （2）阈电位是神经元产生动作电位的临界值。图甲、乙分别表示利用细针和粗针进行针灸治疗时，针刺部位附近神经末梢的电位变化。细针治疗_______（填“引起”或“未引起”）动作电位，判断依据是________。如果加大粗针的刺激强度，图乙中b点（动作电位峰值）的高度会不会发生改变?_______（填“会”或“不会”），请从膜电位形成机制（离子运输）的角度，解释你判断的理由：_______。 20. 排尿反射受脊髓和大脑皮层的共同调节。图1为人体排尿反射的部分反射弧示意图，图2为图1中③处兴奋在神经元之间传递的示意图，已知GABA—受体具有氯离子通道活性。 （1）当膀胱内尿量达到一定量时，______产生兴奋，兴奋沿图1中______（填数字）神经传至脊髓排尿中枢，脊髓排尿中枢发出兴奋经传出神经到达效应器进而引起排尿。 （2）脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由_______系统支配的，当______（填“交感”或“副交感”）神经兴奋时，会使膀胱缩小。 （3）结合图1和图2，说明成年人“憋尿”的神经调节机制：当排尿时间或地点不合适时，大脑皮层发出的下行神经冲动传递至③处导致神经元A释放GABA，与突触后膜上的_____结合，使神经元c发生氯离子_____（填“内流”或“外流”），其静息电位绝对值_____（填“增大”或“减小”），神经元c呈现出抑制性效应，进而使膀胱逼尿肌舒张，尿道括约肌收缩，从而延迟排尿。 （4）某成年人神经系统受损，虽能产生尿意，但却出现“尿失禁”（排尿不受控制），推测其受损的部位最可能是图1中的_______（填图中数字）部位。 21. “人民英雄”国家荣誉称号获得者、武汉金银潭医院张定宇院长所患的渐冻症（ALS）是因运动神经细胞受损导致肌肉失去神经支配而导致的。患者常表现为肌肉萎缩、肢体活动障碍，其病变机制与神经递质传递异常密切相关。请结合以下图示（图A为缩手反射反射弧结构图，图B为神经纤维局部放大膜内外电荷分布图，图C是ALS患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构，①②③为兴奋传导过程。）回答问题： （1）图A的②是由_______组成。 （2）图C兴奋传递的方向是_______（填“②→③”或“③→②”），原因是________。 （3）据图C判断谷氨酸是_______（填“兴奋”或“抑制”）型神经递质，图C中①到达轴突末梢，引起②过程并以_________方式释放神经递质，神经递质发挥作用后的去向是________。 （4）ALS的发病机理是突触间隙中谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，神经细胞渗透压升高最终吸水涨破。某药物通过作用于突触来缓解病症，其作用机理可能是________（至少两点）。 遵义市第十五中学2026年秋季学期10月素养训练 高二生物 试卷总分：100分；考试时间：75分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题3分，总计48分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题（共52分） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 消化 ③. 7 （2） ①. a ②. b ③. a（血浆）中的蛋白质含量高于b（组织液）中的 （3） ①. 皮肤 ②. 作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介 （4） ①. 各种化学成分 ②. 理化性质 ③. 神经-体液-免疫 【18题答案】 【答案】（1） ①. 传出神经 ②. 自主神经系统 ③. 可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化 （2） ①. 交感神经 ②. 副交感神经 ③. 阻断α神经后心率降低，阻断β神经后心率升高 ④. 瞳孔扩张，支气管扩张，胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱 （3）交感神经 【19题答案】 【答案】（1） ①. 大脑皮层 ②. 长久留针产生持续刺激 （2） ①. 未引起 ②. 细针刺激引起的膜内外电位差没有超过阈电位 ③. 不会 ④. 动作电位的形成原因是Na+内流，其峰值主要取决于膜内外Na+的浓度差，与刺激强度无关 【20题答案】 【答案】（1） ①. 牵张感受器 ②. ⑤ （2） ①. 自主神经 ②. 副交感 （3） ①. GABA-受体 ②. 内流 ③. 增大 （4）② 【21题答案】 【答案】（1）传出神经末梢及其所支配的肌肉 （2） ①. ②→③ ②. 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传递 （3） ①. 兴奋 ②. 胞吐 ③. 回收或降解 （4）抑制突触前膜释放谷氨酸；抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合（或促进突触前膜回收谷氨酸；促进突触间隙中谷氨酸的分解） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $