Unit4 Natural Disasters Reading and Thinking 教案-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

U4 Natural Disasters Reading and Thinking 教案 教材分析： 本课时的主题是“describe a natural disaster”描述自然灾害。文章的主题是“Earthquake”，是介绍唐山地震的纪实性报告文学(documentary / reportage)。文本共有五个自然段，以地震前的预兆，地震带来的破坏，震后的援救以及震后重建为主线，串起了经历地震的人们在震前、震中、震后的反应及感受，即对震前的反常现象未觉察，地震造成的毁灭性破坏引发的震惊、恐惧，以及救援及时到位和震后重建给他们带来的希望、启示。 教学策略与设计说明： 1. 采用任务型教学法(Task-based language teaching)，布置活动任务，设置活动目的，引导学生完成相关任务，达成各教学步骤设计目的。 2. 采用自上而下的阅读教学模式(Top-down model)，通过文章中心-段落-句子-单词的步骤，不断对阅读文本猜测，验证，修正，再猜测。 教学目标： 在本课学习结束时，学生能够： 1. 语言能力上，理解并恰当运用新学词汇及其搭配，同义词，如bury, breathe, trap, in ruins, in shock等。通过文本阅读理解长难句，掌握as if , everywhere作连词引导的句子结构。 2. 思维品质上，深层理解文本中的拟人手法，批判地思考文中地震前预警信号的科学性；类比其他相似的地震，思考灾难带来的启示。 3. 文化意识上，思考并达成共识，在“灾难之致命、生命之脆弱”的现实之下，人们唯有团结一致，方能以有情之心战胜无情灾难。 4. 学习能力上，采用略读策略获取段落大意，利用文本情境猜测生词，进一步提升阅读技能。 教学重点： 1. 学生能够利用上下文猜测生词； 2. 学生能够独立思考并描述自然灾害。 教学难点： 1. 学生根据上下文情境思考生词的含义； 2. 学生深度理解拟人手法背后的真正含义。 教学资源： 教材、多媒体课件、黑板与粉笔。 教学过程： 步骤 教学活动 设计意图 时间与模式 Step 1 Lead-in: T plays a video and asks Ss to think about what happened in the video. Suggested answers: Earthquake (T leads Ss to tell the things that happened in the video, such as a crack across the ground and buildings, everything is destroyed, people are in shock...) 观看视频，使学生身临其境，感受灾难的危害，引入主题“地震”。 2’ CW Step 2 Pair work: Ss work in pairs and discuss what can happen to a city during the earthquake (T presents the picture to give Ss some clues). Suggested answers: A city can be damaged; Water can be unsafe to drink; People can panic and get severely injured; ... Discussion Ss discuss what can happen to a city during a big earthquake. Do: Stay away from the walls; Evacuate in order; ... Don’t: Take the elevator Stand under the overpass ... 读前讨论，激活学生的已有知识。 2’ GW Step 3 Prediction: Ss predict what the text is about based on the title and the picture (T could lead Ss to think about what the title “The night the earth didn’t sleep” means). Ss may guess the text is about a natural disaster/an earthquake and that the title means people on the earth couldn’t sleep because of the ear