精品解析：浙江省杭州市余杭区2023-2024学年九年级3月月考语文试题

九年级语文独立作业 一、班级开展“古今汉字”专题探究活动，请你参与并完成任务。（27分） 【说文解字】 阅读材料，回答问题 造字法 含义 代表汉字 象形 描绘客观事物的形态来表达字义 “日”：太阳的象形 “火”：是火焰的象形 指事 在描绘事物基础上，添加抽象的符号来表示字义 “刃”：在“刀”左面加一点 ① 会意 ② “明”：日+月 “信”：人+言 形声 通过形旁和声旁的组合来表达字义 “悟”：“心（小）”为形旁，古人认为“心”是思维器官，“吾”表声。“悟”本义是醒悟、觉悟。 “躬”：“身”为形旁，表示身体；“弓”为声旁，兼有弯曲义。“躬”的本意是： ③ 1. 下列汉字填写在①处，合适的一项是（ ） A.下：长横表示地平线，短横表示方位符号。 B.木：取“树木”的形状描绘造字。 C.清：左为“氵”表示水，右为“青”。 2. 根据图示，在②处用自己的话概括“会意”字的特点。 3. 结合图示和释义，请在③处写出“躬”字的本义。 【追根溯源】 形声字到底是什么？像“江”“河”“松”“柏”这些都是形声字，它包含两个部分，一个代表它的意义和属性，我们称之为意义符号（意符），另一个代表它的声音，我们称之为声音符号（声符）。因此，每当有一个新事物新概念需要新的文字来记录来表述时，造字的人只要快速判断出该事物该概念的基本属性分类，和石头有关的加个（石），和道路行走有关的加个（行），和感受情绪有关的加个（心）。然后，再依据它的发音，在既有的文字中找到一个相同的声音或近似的声音填进去，由此，便很快就出现一个你想要的新字，一个形声字。 形声字的最根本概念是“组合”，而不是重新创造。形声字不再追求新的造型绘制，而把既有的字当制作材料，像（ ）一样，因此有了形声字。那些一个个捶打、订制似的会意字和指事字便告一段落了，造字的人也就从专业技艺工匠乃至于充满想象力的艺术家，变成依操作手册装配的高效率工人。 据统计，甲骨文中形声字的比率为27.24%，而发展到秦代的小篆阶段，形声字的比率暴增到87.39%。 （节选自唐诺《造字最终解答》） 4. 根据材料，完成填空。 形声字具有______、快速便捷造字、______等特点。 5. 小文借助时间轴梳理中国的造字过程。你认为形声字属于哪个阶段的造字法（ ） 6. 在画线句括号处选择一个喻体，你认为下面哪项最契合？请根据材料，说明理由。 A．裁制衣物 B．拼拼图 C．______（自主填写） __________________ 7. 中华文化中常用一些汉字来评价人物。小语想用形声字概括人物的优秀品质，请仿照示例从下面人物中选择一位，为其匹配合适的汉字，并说明理由。 示例：我选择的人物是刘备。我认为“诚”能够展现刘备为人之诚。“诚”由“讠”和“成”构成，寓意用心真诚才会成功。刘备三顾茅庐，多次拜谒诸葛亮，虚心求教，展现了他对有才之士的诚心。 备选人物：A苏轼 B．范仲淹 C．陆游 D．欧阳修 备选汉字：旷、忠、勇 【古今碰撞】 进入网络时代，汉字被网友玩出了新花样，赋予了新的意义和用法。同学们收集了以下资料，请你阅读，并参与他们的讨论。 材料一： 借汉字外形特点表达新义 如：“囧”本意是“光明”，现在更像一种表情符号，被赋予“忧郁、无奈”的含义。 借汉字组合会意表达新义 如：（qióng），三个“买”字叠加，意思是不停地买就会把钱花光，最后变穷。 借汉字相似读音表达新义 如：偶（我）、粉（很）、银（人） 借同一汉字重叠表达新义 如：“又双叒叕”表示某一事物再次出现或经常发生，“前程朤朤”表示前途光明无限的境界。但这一造字法也容易存在误用，如“”字同“虞”，并不表示人多的含义。 材料二： “龙行龘龘（dá），前程朤朤（lǎng），生活䲜䲜（yè），事业燚燚（yì）……”这个春节，上述吉祥话串烧成了拜年的高频词汇。 汉字是中华传统文化宝库之一，浩如烟海，博大精深，在字形构造上的创意与优势极其强大。大量生僻字长年沉寂在故纸堆，日常生活极少使用、鲜为人知，不得不面对逐渐消亡的命运。然而随着网络普及，输入输出方式多元，一些生僻字在流行语、表情包、个性设计中被注入了新的活力，个别笔画繁多，手写繁琐的“怪字”也更多进入了大众的视野。比如“矗”，事实上至今不属于现代汉语常用字和通用字，《新华字典》《现代汉语词典》都没有录入。只是恰逢甲辰龙年，“畿”契合了中国人对于“龙”的浪漫想象。某种程度上，与其说它是一个规范汉字的应用，毋宁说是一个吉祥符号，一种文化创意。 （选自《人民日报》2024年2月13日，有删减） 8. 小语就流行的网络生造字、生僻字开展采访活动