内容正文:
语用高频考点03 补写句子
(解题技巧+真题训练)
【解题技巧】
补写句子,是新课标卷最经典、出现频率很高的一种语言表达题型。语句补写即因境补文(也叫语段填句题),就是按照题干要求,根据语段的中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子,使之与上下文贯通。
【补写句子的命题规律】
1、语段:
①以说明为主,兼顾议论性。
②内部层次性、逻辑性强:上下句之间,首尾句之间均有一定的逻辑照应,语意紧密。
2、 句子:
①特殊位置:与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接呼应。
②性质类型:有领起句、展开句、过渡句、总结句,以过渡句或展开句居多
3、 答案:
①简练:每句有字数限制。
②规范:答案文字中的关键词多在语段的前后句中出现。(答案源自文本材料)
【解题方法】
“四步法”突破补写句子:
1、明确话题,抓住中心:说明性(对象、事理)、议论性(话题、观点)、记叙性(对象、事件)
2、理清层次,确定类型:前后句的逻辑关系、总起句、总结句、过渡句、展开句。
3、抓住标志,合理推导:呼应词句、暗示性词句、关联词和提示性标点(冒号、分号、问号)。
4、斟酌词句,复查验证:语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,字数合适。
【真题训练】
一、阅读下面的文字,完成18-19题。
鲁迅先生诞生在20世纪的中国是一个文化奇迹。此前没有这样的人物,此后也很少有了,他的同时代人中,有郭沫若、茅盾、老舍、巴金等一大批杰出的文学家,他与他们并肩协作,创造了中国新文学的辉煌业绩。他像星辰,给那些身处至暗时刻寻求援助的广大读者以信心和希望;__①__,滋养着一代又一代中华儿女的精神世界。他的写作,深沉博大,有一种超越文字之上的力量和温暖。人们喜欢称他为“大先生”。所谓大者,“得其大者而兼其小”。他有博大的胸怀。早年“走异路,逃异地”,脱离了江南小镇的狭小天地,告别了“读书应举”的传统道路,赴金陵求学,后东渡日本学医。一路走来,__②__,人生的内涵越来越丰富。__③__,但他不是吟风弄月的文学家,也不是谋求高雅地位的成功人士,而是一生致力于用文学来改良社会的文学践行者。我们无法想象,在那个风雨飘摇、万马齐喑的旧中国,竟会诞生像鲁迅这样举世无双、影响深远的文化巨匠。
19. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)
【答案】
①他像源泉(他像甘露)
②他的眼界越来越开阔
③鲁迅是文学家
【解析】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空:依据“他像星辰,给那些身处至暗时刻寻求援助的广大读者以信心和希望”和“滋养着一代又一代中华儿女的精神世界”推测可知两句句式一样,填写“他像……”,结合“滋养着……”,故填写“他像源泉(他像甘露)”。
第二空:依据“人生的内涵越来越丰富”推测“一路走来”眼界开阔了的意思,故可填写“他的眼界越来越开阔 ”。
第三空:依据“但他不是吟风弄月的文学家”推测前句应该是肯定的句式,肯定文学家的身份,故可填写“鲁迅是文学家”。
二、阅读下面的文字,完成20~22题。
雪被誉为“冬之精灵”。有时鹅毛般的“雪团”落在地上蓬松如棉絮;有时雪如粉尘,细细落在身上都是小白点;也有时如砂糖,落下来噼噼啪啪弹跳开来;有时如冰晶,在路灯下犹如钻石。下雨只有一种, ① 。
不同的环境形成不同的雪花,降雪的模样也便不尽相同。李白说,燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。这如席子的雪其实并非雪花,而是雪片。一团雪片由少则几枚、多则上百枚的雪花组成,一般来说,这在温度湿度都较高时容易出现。
② ,比如同在零下15摄氏度的环境中,湿度较低的时候会形成宽瓣六瓣雪花,而在湿度较高时形成细六瓣雪花,如果湿度更大,水汽更充沛,就会形成拥有复杂分枝的大雪花。
人们总说,雪花是“六出飞花”,六瓣是雪花统一的特征。实际上呢?不是六瓣的雪花种类也不少。在历史记录中,人们通过手绘记录下12瓣、18瓣甚至24瓣的雪花,它们或是双数,或与6相关。它们到底是如何形成的,现在学术界仍有很多不同的观点。
21.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。(4分)
【答案】(1)而下雪却是千变万化。
(2)不同的湿度则影响了雪花的具体形状。
【解析】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处,整个语段,主要介绍的是“雪”。前面用4个“有时……”介绍了雪的不同形态,然后对其总结。从内容上,与“下雨只有一种”形成对比,此处可补写“而下雪却是千变万化”。
第二处,本段中,“湿度”为关键词。根据“湿度较低的时候会形成宽瓣六瓣雪花,而在湿度较高时形成细六瓣雪花,如果湿度更大,水汽更充沛,就会形成拥有复杂分枝的大雪花”可知,湿度影响雪花的形状。要补写的是观点句,要有概