[中学联盟]江苏省赣榆县智贤中学苏科版高二语文《本朝百年无事札子》导学案

ZXZX-YW-11-024 编写时间： 2015-6-16 《本朝百年无事札子》导学案 课型：新授课 编写人：冯东志 审核人：钟昌馨 班级 姓名__________ 【学习目标】　　 1.掌握文中重要词语及文言句式。 2.掌握作者的论证层次。 3.了解本文时代背景，并体会历史重大变革时期作者的思想活动与政治主张。 【学习重点】 1.掌握文中重要词语及文言句式。 2.掌握作者的论证层次。 【学习难点】 了解本文时代背景，并体会历史重大变革时期作者的思想活动与政治主张。 【学习方法】　　　朗读、品味、讨论 　　　　　　　 【学习过程】　　　　　　 1、 自主学习 （一）疏通第二自认段，落实文言知识 第一段（共两句）：交代呈上此文的缘起，言辞委婉恳切。 第二段（共八句）：概述宋朝百年来太平无事的原因。既是百年之事，本段自神宗之前的几任皇帝便都有所提及。 ① 宋太祖为开国之君，且功绩较多，所以着墨较多。（第一、二、三、四句：伏惟太祖躬上智独见之明……一以安利元元以为事。） ② 太宗、真宗、英宗都是一句带过。（第五句：太宗承之……无有逸德。） ③ 总说以上为大宋王朝能够统治上百年，而天下太平的原因。（第六句：此所以……无事也。） ④ 呈上启下，引出对仁宗的论述。（第七、八句：仁宗在位……臣所亲见。） 第三段（共二十一句）：对仁宗时期的政事进行较为详尽的论述和分析。 王安石在这里首先引出论述（第一句），而后总述仁宗政治美德（第二句）。接下来提纲挈领地指出了仁宗的几种善政，即： ① 忠恕诚悫，始终如一，未尝妄兴一役，未尝妄杀一人，断狱务在生之，而特恶吏之残扰。宁屈己弃财于夷狄，而终不忍加兵。（第三、四句） ② 刑平而公，赏重而信。（第五句） ③ 纳用谏官御史，公听并观，而不蔽于偏至之谗。（第六句） ④ 因任众人耳目，拔举疏远，而随之以相坐之法。（第七句） 再接下来，举例说明以上善政的成效： ① 第八、九句，对应“未尝妄兴一役，未尝妄杀一人，断狱务在生之，而特恶吏之残扰。宁屈己弃财于夷狄，而终不忍加兵之效也”； ② 第十、十一句，对应“刑平而公之效也”； ③ 第十二、十三、十四、十五句，对应“赏重而信之效也”； ④ 第十六、十七、十八句，对应“纳用谏官御史，公听并观，而不蔽于偏至之谗之效也”； ⑤ 第十九、二十句，对应“因任