[中学联盟]江苏省赣榆县智贤中学苏科版高二语文 《苏幕遮》导学案

ZXZX-YW-11-015 编写时间： 2015-05-18 《苏幕遮》导学案 课型：新授课 编写人：顾艳娟 审核人：钟昌鑫 班级 姓名 【学习目标】 1.通过反复诵读把握本词所表达的情感。 2.掌握本词的表现手法。 3. 背诵全词。 【学习重点】[来源:学科网] 通过反复诵读把握作者的情感。 【知识链接】[来源:学科网ZXXK] 周邦彦，字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。北宋婉约派词人，妙解音律，善于作词。有“词家之冠”、“词中老杜”之称。一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，因此羁旅愁思是他创作的主要题材，在其它作品中词人一再以“京华倦客”自称，可见他早已淡薄功名而魂系故乡。 【学习过程】 一、自主学习 1．解释下列字词 溽暑 侵晓 窥檐语 清圆 2．翻译下列句子 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 [来源:Z§xx§k.Com] 3.初读诗歌，整体感知。 上片的景中出现了哪些主要意象？这些主要意象构成了哪些画面？ 下片抒发了怎样的情感？从哪些词句可以看出？ 二、合作探究 1. 王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举”两句，“最能得荷之神理者”，你如何理解王国维的这句评价？ 2.“五月渔郎相忆否？”抒发情感的方式有何特别之处？你能举出我们学过的类似诗句吗？