内容正文:
3.6整式及其加减复习课
代数式
字母表示数
列代数式
代数式求值
整式
单项式
多项式
整式的加减
合并同类项
去括号
探索规律
公式法则
运算律
1、乘法对加法的分配律:______________
2、圆的半径为r,圆的周长C=_____,面积S=____
※用字母表示
用字母表示数的意义
用字母表示数是数学基本思想之一,它使
数量关系看起来更加简明,更具有普遍性。
a(b+c)=ab+ac
,(4) ,
1、下列各式中是代数式的有_____________
(1)2x-1, (2) a≠1, (3)
(5) ,
(6) ,
代数式中不含 “=”、“≠”、
“≤”、“≥”">""<"。
要点:
※代数式
(1) (3) (5) (7) (8)
0
(3) 数字通常写在字母前面;
(1) a×b 通常写作 a·b 或 ab ;
(2) 1÷a 通常写作 ;
如:a×3通常写作3a
(4)带分数一般写成假分数.
如: 通常写作
代数式的书写规定
{
※代数式
※列代数式
(1)一个两位数,个位数字是a,十位数字是b,这个两位数是____________.
(2)某种小麦的产量由m千克增长了15%,则达到____________千克.
10b+a
(1+15%)m
或1.15m
(1)当a= -3, b=1 时,则代数式
的值是_______.
(2)已知 ,则代数式
的值是______
1、直接代入
2、整体代入
整体思想
※代数式求值
解:
=3
12
3
1、单项式 的系数是______,
次数是_______;
2、多项式 是由______、
_______、______三项组成,这三项的系数
分别是______、______、______,
它的次数是______;
※整式:
单项式和多项式统称为整式
5
-1
-1
2
3
※合并同类项
一、同类项概念:
两个相同
{
①所含字母
②相同字母的指数
1、下列各组是同类项有_________________;
x与y; (2) 与 ;(3) -3pq 与 3pq ;
(4)abc与ac;(5) 与 ;(6)5与-5.
注意:所有的有理数是同类项
(3) (5) (6)
※合并同类项
二、合并同类项法则:
同类项的 相加, 和 不变
系数
字母
字母指数
2、下列各式运算正确的是( )
A、 B、5x+2y=7xy
C、 D、-3xy +3yx=0
D
把下列各式的括号去掉
(1)n-(m-1)= ________;
(2)a+2(-3b-5)= ________;
(3)m-3(-n+2)= ________;
(4) ____________.
※去括号
去括号法则:去括号, 看符号:
是“+”号, 变号;
是“-”号, 变号
不
全
n-m+1
a-6b-10
m+3n-6
x-2y-3m+1
※化简
(1)8y-(2y-7) (2)a-(2a+b)+2(a-2b)
解:原式=8y-2y+7
=6y+7
解:原式=a-2a-b+2a-4b
=a-5b
解:原式
※化简求值
其中a=﹣1 b=﹣2
解:原式
当a=-1,b=-2时
原式
用火柴棒按下图中的方式搭图形
…
1、按图示规律填空:
2、按照这种方式搭下去,
搭第n个图形需要________根火柴棒.
※探索规律
图形标号 (1) (2) (3) (4) (5)
火棒数
5
9
13
17
21
(4n+1)
大闯关
1、以下是代数式的是( )
A、
B、
C、100t+2
D、 <0
C
1+2=3
2.下列说法中,正确的是( )
D
大闯关