第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

导入新课 中华文明的延续与政治制度的外在保障有着密切的相关性。因 为只有政治制度的不断完善，中国作为一个国家才能延续下来。 ——刘建军《中国古代政治制度十六讲》 政治制度是指人类组织发展到国家阶段以后，从事政治活动的组 织、框架，以及政治游戏的规则和政治运行的内在机制。 太 尉 三 公 九 卿 制 儿儿化 皇 帝 三公 ——张鸣《中国政治制度史导论》 少 府 治粟内史 天 天 子 天 子 天 子 天 子 蒙百展 宗 正 典 客 禳看 管理军事 始祖 秦 汉 雀 御史大夫 郎中令 事 常 丞 相 祖 太 傻 廷 財 衡 對 第一单元 政治制度 第1课古代政治制度的形成与发展 1.让学生梳理先秦至明清重要阶段的时序，帮助学生树立时空观念。 2.让学生分析材料及图片，了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大 变化；宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集 权政治体制的线索演变；培养学生历史解释和史料实证的能力素养。 3.让学生分析材料， 认识任何一种制度都与特定的历史环境、人事相配合 培养学生的唯物史观能力素养。 3.让学生分析材料及图片， 感悟古代中国国家制度构建、发展、演变的智 慧，为中国特色社会主义国家制度建设提供借鉴，培养学生的家国情怀。 【课程标准】了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的 巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化， 认识自秦起君主专制中央集权政治体制的线索演变。 学 习 目标 奠基——先秦时期的政治制度 创制——秦朝的政治制度 演 变——两汉至明清时期政治制度的演变 目 录 中国早期政治制度 我想中国历史上有意义的革命只有三回：第一回是周朝的革命，打破 黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来 贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的革命。 ——梁启超 一、奠基——先秦时期的政治制度 时空观念 约 前 1 6 0 0 年 家天下制 度开始 前 1 0 4 6 年 前770年前476年前221年 创立分 实行宗 封制 法制 东周 春秋 战 国 N 实行宗 法制 西周 夏朝 商朝 ~ 禅 让 制 ： 推 举 、 才 德 公 天 下 世 表 制 ： 相 传 、血 缘 家 天 下 1.继承：兄终弟及、父死子继 2.特点：国家成私产 3.认识：血缘政治开端， 宗法观念萌芽；生 产力发展和阶级对立产物，顺应历史趋势和 社会进步， 但不能保证继承人的才能与品德。 ——刘向《战国策·燕策一》 尧 > 舜 > 禹 >> 启 禅让制 世 袭 制 一 、奠基——先秦时期的政治制度 益让(禅让)帝禹之子启。 ——司马迁《史记·夏本纪》 启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。 1.地位：中央到地方行政管理制度； 2.内容：内服：王畿，商王直接统治； 外服：附属国管辖； 3.官制：系统的国家机构及及事务官； 4.王权：垄断神权以强化王权； 了方 土方 鬼方 臣 服 并 立 外服 内服 【背景】 经济基础：井田制 政治基础：周疆域扩大大而 控制力弱，巩固统治需要； 【目的】封邦建国以藩屏周 【分封对象】同姓亲族(主 体)、功臣、姻亲和原来的附 属国等； 【分封形式】授土、民、爵 【诸侯义务】镇守疆土、随从 作战、交纳贡赋、朝觐述职。 【诸侯权利】世袭统治权，相 对独立自治等。 【分封国家】鲁、齐、燕、卫 宋、晋等。 【等级序列】天子—诸侯—卿 大夫—士 【周王地位】最高统治 者，天下共主； 【臣属关系明确】诸侯 必须服从周王命令； 【血缘政治】血缘纽带 层层分封，等级森严； 【地域差异】同姓宗族 为主体，居于富庶或战 略要地。分布地区主要 在黄河中下游。 一、奠基——先秦时期的政治制度 周公兼制天下，立七十 一 国，姬姓独居五十三人。 特点 背景目的 ——《荀子·儒效》 内容 【概念】宗法即宗族法规，以父系血统远近为准，区分嫡庶、亲疏、 政治权利，等级秩序，维护族长的统治地位和世袭特权的制度。 【目的】解决权力、财产继承 矛盾，协调家族内部关系。 【原则】立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 【嫡庶关系】双重性：血缘—兄弟关系，政治—君臣关系 一、奠基——先秦时期的政治制度 U 分封制以政权为中心，土地为纽带 宗法制以家族为中心，血缘为纽带 大 宗 ( 宗 主 ) 小 宗 ( 大 宗) 小 宗 (大宗) 小宗 (大宗) 【概况】确立于夏，发展于商，完备于周 权力继承 庶 嫡长子继承制 天 季 天 ( 祖 宗法制 季 始 祖 请籍 化 委 祖 门 季 诸侯 儿 人 【积极】1.有利于稳定社会秩序，扩大统治区域； 2.推