第十章 第2节 阿基米德原理 第2课时（教学课件）-2023-2024学年下学期八年级物理下册（人教版）

第2课时 阿基米德原理计算浮力 八年级物理下册•人教版 10.2 阿基米德原理 课时划分说明： 《阿基米德原理》是新人教版第十章第二节内容，是浮力部分一个非常重要的章节。第一节课学生已经通过实验感知了浮力的存在以及影响因素，而本节课也在第一节的内容上进行拓展和延伸，通过定量的实验测得浮力的大小与排开液体重力相同，承接第一节课的内容，同时也是对接下来要学习的物体的浮沉条件进行补充。本节内容分为两个课时，第一课时通过实验得到阿基米德F浮=G排，第二节课主要是通过习题加深对阿基米德原理的理解。 课时计划 学习目标 1.能用溢水杯等器材探究浮力的大小。 2.会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。 重点 阿基米德原理。 难点 1．探索阿基米德原理的实验设计及操作过程。 2．对阿基米德原理的理解。 1．内容： 2．数学表达式： 4．用于计算的导出式： 3．适用范围： 一、阿基米德原理的理解 注意单位 = m排g = ρ液 g V排 F浮=G排 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力， 浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 F浮=G排 液体和气体 4 1.表明浮力大小只和 ρ液、V排有关 与物体的 形状 密度 浸没在液体中的深度 物体在液体中是否运动 无关 一、阿基米德原理的理解 F浮＝ G排=ρ液 g V排 2、“浸在液体中”的物体包括两种情况： V排=V物 V排<V物 （1）浸没、没入 （2）部分浸入 一、阿基米德原理的理解 例1　浸在液体中的物体,受到浮力大小取决于( ) A.物体的体积和液体的密度 B.物体的密度和物体浸入液体的深度 C.物体排开液体的体积和液体的密度 D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素 C × √ × × 二、利用阿基米德原理定性分析——影响因素 解题技巧：F浮=ρgV排 例题2：A、B两个物体的体积相等，哪个受到的浮力大？ A B F浮A< F浮B 二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力 解题技巧： F浮=ρgV排，ρ相同，比较V排 A B F浮A＞ F浮B 二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力 例题3：A、B两物的体体积相等，哪个受到的浮力大？ (ρ水＞ ρ酒精) 水 酒精 解题技巧： F浮=ρgV排， V排相同，比较ρ 如图所示，把锥体浸没在水中，当锥尖朝上和朝下时， 锥体所受浮力（　　） A.锥尖朝上时大 B.锥尖朝下时大 C.一样大 D.一样大，且等于零 二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力 随堂测1： F浮=ρ液 g V排 C 10 将三个体积相同、材料不同的实心小球甲、乙、丙放入 盛水的容器中，静止时情形如图所示，则三个小球所受 浮力大小关系正确的是（　　） A.F甲＝F乙＞F丙 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＜F乙＜F丙 D.F甲＜F乙＝F丙 二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力 随堂测2： F浮=ρ液 g V排 D 体积相同的铜、铁、铝浸没水中，哪个受到的浮力大？ F浮铝 ＝ F浮铁＝ F浮铜 铁 铜 铝 二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力 随堂测3： F浮=ρ液 g V排 将同一枚新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，静置一会儿，出现如图所示的现象。若鸡蛋在水中所受的浮力为F1，在浓盐水中所受的浮力为F2，则（　　） A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1=F2 D．无法比较浮力的大小 二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力 随堂测4： F浮=ρ液 g V排 A 13 两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于图所示状态．甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（ ） A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大 C．甲、乙所受浮力一样大 D．不知道液体密度无法比较浮力大小 二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力 随堂测4： F浮=ρ液 g V排 C 把两个质量相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（ ） A．相等 B．铝球的比铁球大 C．铝球的比铁球小 D．浮力都等于重力 【解题技巧】 铁球和铝球的质量相等， B 根据 ，ρ铁 ＞ρ铝 ，则V铁<V铝 二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力 随堂测4： F浮=ρ液 g V排 15 1.称重法：F浮= G－F拉 用测力计测出物体的重力G 读出物体浸入在液体中时测力计的示数F拉 二者的差值即物体受到