4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪 自学导航 预习课本P34—38内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：2分钟 1. 情绪的种类有哪些？ 2. 影响情绪的因素有哪些？（重点） 3. 青春期的情绪特点有哪些？ 4. 情绪的作用有哪些？（重点） 5. 怎样正确对待青春期的情绪？（重点、难点） 学习目标 第一目 情绪面面观 * 喜 哀 怒 惧 基本情绪 课堂延伸 范进中举：乐极生悲 周瑜：既生瑜，何生亮？ 诸葛亮：出师未捷身先死 贪官被抓：小便失禁 林黛玉：死于肺病 5 2月28日：今天周测，希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了，幸好大部分都会做，可算舒了一口气。 3月1日：丽丽处于月经期了，身体感觉难受。 3月2日：今天下雨，球赛取消了，同学们为此都闷闷不乐 3月3日：周测终于发下来了，我有些题目丢分，同学笑我怎么这都会写错，让我有点伤心。 小杨的日记 思考：结合以上场景想一想，我们的情绪受到哪些因素的影响呢？ 生理周期 对某件事情的预期 自然环境 周围的舆论氛围 笔记区： 2.影响情绪的因素（多方面）P35D2 个人生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然 环境 7 默默和小冲面对考试的情绪有什么不同，结果如何？ 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 探究与分享 8 现代生物学、心理学和身心医学的研究也表明：胃病、高血压、冠心病、癌症等都与不良情绪有关。 《内经·素问》中所说：“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。” 9 ①情绪影响着我们的观念和行动。 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上。（积极影响） ③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极影响） 3.情绪的影响(情绪的作用) 拓展提醒：情绪对人的影响，既有积极作用，也有消极作用，是一把双刃剑，有利有弊。 情绪的青春色调 11 下列情境,分别体现了青春期情绪的哪种特点？ 我的孩子进入初中后完全换了个人呢。前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几分钟就突然情绪变得很糟糕，有时甚至是声嘶力竭，期中考试考差了，一个学期没有笑过， 情绪反应强烈 情绪的闭锁性 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的表现性 陕画宝鸡 川中学 学生激情朗诵《将进酒》 口情绪反应强烈 口情绪波动与固执 口情绪的细腻性 口情绪的闭锁性 口情绪的表现性 > 结合教材P36 相关链接思考 ： 1.视频中的同学体现了青春期情绪 的哪些特点? 2.除此之外，还有哪些特点? 学生沉浸式朗诵《将进酒》 网友：李白附体! 4.青春期的情绪特点? 抖音 看威阳 不能正常发挥 发挥正常水平 紧张 害怕 轻松 愉快 失败 胜利 明天去参加全市比赛 我一定要拿个好名次 我老吃发球， 该怎么办？ 我一定能赢他！ 消极情绪 积极情绪 思考：以下两种情况说明了什么？ 情绪影响我们的观念和行动 14 正面情绪 负面情绪 激发 积极的作用 积极面对 积极的作用 深陷其中 无法自拔 消极的影响 青春的情绪 5.如何正确对待青春期的情绪？P37~P38 (1)善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩。 (2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪，同样是成长需要经历的。 15 本课小结 情绪产生的原因及作用 情绪的复杂多样 青春期的情绪特点 善于激发正面情绪， 积极面对负面情绪。 情绪面面观 情绪的青春色调 青春的情绪 青春的情绪宛如一个七彩的调色板，相信经由我们的体验，定能走过最美的青春。 本课小测 1、 人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等（ ） ，还有害羞、焦虑、内疚等（ ） 。 A.积极情绪  消极情绪  B.低级情绪  高级情绪 C.正面情绪  负面情绪  D.基本情绪  复杂情绪 D 18 本课小测 D 2.、“心急如焚”“深恶痛绝”“羞愧难当”“悔恨交加”，这些词语体现了（　　） A．情绪的不可控性 B．情绪的单一性 C．人心的不可猜测 D．情绪的复杂多样性 19 3、冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们（　　） A．拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B．只有作家才能保持积极的情绪 C．积极情绪对人的健康和发展有利 D．人不要产生消极情绪，消极情绪有害 本课小测 C