1.3《磁铁的两极》 课件-2023-2024学年科学二年级下册教科版

磁铁的两极 Administrator (A) - 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 复习巩固 哪些方法能让小车动起来？ 1、直接接触（1）拉动小车。材料：绳子、小车。 活动过程：将绳子固定在小车前面中间位置，将小车放在水平桌面上，然后用手拉动小车，观察现象。停止拉动小车又有什么现象？ 我的发现：绳子慢慢被拉直，绷直后小车慢慢移动。停止拉动小车，小车会慢慢的停止移动。 说明了什么？ 手的拉力能让小车移动。 （2）推动小车。 材料：小车。 活动过程：将小车放在水平桌面上，用手推动小车观察现象，停止用手推动小车又有什么现象？ 我的发现：用手推小车，小车会移动。停止用手推小车，小车会慢慢静止。 说明了什么？ 手的推力能让小车移动。 不直接接触能让小车动起来吗？ 2、不直接接触。（1）用嘴吹。 材料：小车。 活动过程：将小车放在水平桌面上，深吸一口气，对准小车，用力吐出，观察现象。 我的发现：小车的移动先快后慢，之后会慢慢停止移动。 说明了什么？ 风能让小车移动。 （2）用磁铁吸。材料：小车、磁铁。 活动过程：将小车放在水平桌面上，用手拿磁铁慢慢的接近小车，观察现象。 我的发现：小车会被磁铁吸引，慢慢的移动，越靠近磁铁移动的越快，甚至会被吸到磁铁上。 说明了什么？ 磁铁的磁力能让小车移动。 隔着物体，磁铁能让小车动起来吗？ 材料：小车、磁铁、布、薄木板、卡纸、塑料片、玻璃片等。 活动过程：将小车放在水平桌面上，选两名同学，一人拿着磁铁吸引小车，一人拿着布放在小车与磁铁之间，布应靠近小车一些。让磁铁慢慢靠近小车观察现象。再将小车与磁铁之间的物体换成薄木板、卡纸、塑料片、玻璃片等。重复活动，依次观察现象。 我的发现：隔着物体小车会被磁铁吸引，会慢慢的移动，越靠近磁铁移动的越快，甚至会被吸到磁铁上。但总体的移动速度比不隔着物体移动慢。 说明了什么？ 隔着物体用磁铁吸引小车也能让小车移动。但比不隔着物体移动的慢。 隔着物体小车是否会移动 物体 布 薄木板 卡纸 塑料片 玻璃片 能否移动 我的发现 能 能 能 能 能 隔着物体用磁铁吸引小车也能移动。 3、还有什么方法能让小车动起来？ （1）橡皮筋驱动小车。 将橡皮筋缠绕在小车上，释放橡皮筋，橡皮筋产生的动力能驱动小车移动。 （2）用电动机驱动小车。 给小车装上电动机，电动机产生的动力带动小车前进。 4、下列生活中的车主要是靠什么移动的呢？ 马车：马的拉力；小推车：人的推力、拉力；玩具车：电动机；碰碰车：电动机；电动车：电动机；汽车：电动机或燃料燃烧带动电动机移动。磁悬浮列车：磁极间的相互作用力（磁力）移动。 导入 01 平常我们用磁铁去吸引物体习惯用磁铁的两极去吸引，较少用其它部位吸引，为什么呢？ 磁铁吸引铁钉 磁铁不同部位的磁性可能不同，磁铁两端的磁性强些。 02 活动探索1 磁铁各个部位都有磁力吗？不同部位的磁力相同吗？ 1、借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小。 材料：一枚回形针、一根条形磁铁。 活动过程：用手拿着回形针的一端，依次从磁极的一端A移到磁极的另一端E,记录手在不同部位的感受。 A B C D E A B C 02 活动探索1 磁铁的不同部位 A B C D E 手的感受 我的发现 借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小 吸引力强 吸引力弱 几乎没有吸引力 吸引力弱 吸引力强 条形磁铁不同部位磁性强弱不同，两端磁性最强，中间磁性最弱。 02 活动探索1 2、用磁铁的不同部位接触回形针。 材料：5枚回形针、刻度尺、一根条形磁铁。 活动过程：将回形针摆放在水平桌面A、B、C、D、E的五个位置处，并保持在同一条直线上，在回形针顶部放一刻度尺，对准零刻度线。 将条形磁铁从较远位置慢慢的向回形针方向水平移动。当磁铁距离回形针大约3cm处，观察回形针的位置和移动情况。 A B C D E 02 活动探索1 磁铁的不同部位 A B C D E 吸引回形针的结果 我的发现 用磁铁的不同部位接触回形针 大约在3cm处被吸引过去。 大约在3cm处被吸引过去。 大约在1cm处被吸引过去。 大约在1cm处被吸引过去。 接触至C部位回形针也没有被吸引。 条形磁铁不同部位磁性强弱不同，两极磁性最强，中间磁性最弱。 02 活动探索1 我的发现：条形磁铁的两端吸引的铁粉最多。 实验结论：条形磁铁的两端磁性最强。 3、将磁铁放在铁盒粉上，然后轻轻的晃动盒子。 材料：一根小号条形磁铁、装有铁粉的铁粉盒。 活动过程：将小号条形磁铁放在铁粉盒上，轻轻晃动铁粉盒子，观察现象 。 02 活动探索1 4、其它磁铁的磁性也两端最强，中间最弱吗？ 探究U形磁铁、环形磁铁不同部位的磁性。 材料：一U形磁铁、一环形磁铁、若干枚回形针、刻度尺