7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 一、我在多个集体中 1、 我们怎样正确认识自身节奏与集体旋律的关系? 2、 排解角色冲突带来的烦恼有哪些方法? 二、 集体中的小群体 3、 小群体的形成有哪些原因? 4、 小群体有哪些作用? 5、 我们怎样正确对待小团体主义? 6、 我们怎样认识小群体与集体的关系? 7、 在集体中，我们正确对待矛盾和冲突有什么意义? 部编道法七年级(下册) 目标导学 收到短信的同学：我已经和 校外舞蹈老师联系过，她只 有本周六下午有时间。时间 较紧，所以请收到同学们安 排好自己的时间，务必参加 排练。我们班的节目就靠大 家了!具体时间下午1:15,地 点：青少年宫三楼舞蹈房。 路上注意安全! 各位学生会部长：鉴于平时 大家学习都较忙，我们定于 本周六下午1点召开我校学生 会部长会议，主要商量换届 选举问题，请大家务必克服 困难，准时参加! 来自学生会主席 部编道法七年级(下册) 周五下午到晚上，小吴陆陆续续收到了3条信息： 各位学员：由于周六上午本 人有事外出，经协商确认， 本周的跆拳道课程调整至周 六下午1点，请准时参加! 来自跆拳道教练 来自班主任 情境探究 所在的集体 扮演的角色 承担的责任 部编道法七年级(下册) 情境探究 周五下午到晚上，小吴陆陆续续收到了3条信息： 来自班主任 来自学生会主席 来自跆拳道教练 说明：①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 学生会 少先队 文学社 广播站 升旗护旗队 志愿服务队 数学兴趣小组 英语兴趣小组 兴趣小组 家里 班级 宿舍 共青团 足球队 不同的集体——不同的角色——不同的责任 部编道法七年级(下册) 我 在 多 个 集 体 中 情境探究 各位学生会部长：鉴于平时 大家学习都较忙，我们定王 本周六工午 工 安冏量换届 选举问题，请大家务必克服 困难，准时参加! 来自学生会主席 各位学员：由于周六上午本 人右事外出，经协商确认， 跆拳道课程调整至周 六下午1点，请准时参加! 来自跆拳道教练 收到短信的同学：我已经和 校外舞蹈老师联系过，她只 有本周六下午有时间。时间 较紧、所以请收到已 排好自 H 排练。我们班的节目就靠大 家了!具体时间下午1:15, 地 点：青少年宫三楼舞蹈房。 路上注意安全! 部编道法七年级(下册) 周五下午到晚上，小吴陆陆续续收到了3条信息： 答：小吴的烦恼是：班级节目排练和学生会会议、 跆拳道训练时间上有冲突。 来自班主任 情境探究 部编道法七年级(下册) 知识梳理 角色之间的冲突 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时， 角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 选择班级 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺 节目排练 我不可。 选择参加跆 拳道兴趣班 理由：这是自己最喜欢的兴趣、爱好。 选择参加 理由：学生会的工作是影响全校学生管 学生会会议 理的大事，最重要。 部编道法七年级(下册) 知识探究 如果你是小吴，你会如何做?说一说你的理由。 我选择参加_ ;我的理由是_ 这个情境告诉当我们，遇到角色冲突时 ， 我们应该如何考虑(考虑哪些因素) ①我们通常会考虑自己_更关注哪个集体 重要性 ②考虑其中的角色和题 任暖 好 ③鹦禽考虑自己的 以及任务的 等 部编道法七年级(下册) 知识探究 如果你是小吴，你会如何做?说一说你的理由。 我选择参加_ ;我的理由是_ 选择班级 节目排练 选择参加跆 拳道兴趣班 选择参加 学生会会议 O 部编道法七年级(下册) 知识梳理 当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该怎么做? ①为了保持旋 律_的和谐，我们需要调整自己的节 奏。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益 出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从_集体利益。 特别提醒：只有二者发生冲突时，才有可能牺牲个人利益。 正常情况下，不能说“为了集体利益，就要牺牲个人利益” 集体 利益 整体 利益 个人 利益 局部 利益 两大原则 服 从 服 从 年级里有几个同学行动一致，性格都大大咧咧， 一下课便聚 在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手 相助。 我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚 在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。 在集体生活中， 一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学， 往往自觉或不自觉地形成小群体。 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题， 一放学便一起踢球。 足