7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第7课共奏和谐乐章 7.1 单音与和声 个人 集体 积极遵守和维护 ? ◆个人意愿与集体规则 个人意愿与集体规则 相冲突 相一致 冲突事件 是否有一方不合理 或不正当 小明的需要 集体的需要 小明想带玩具手枪来 校，但校规不允许 小明想戴着祖传的项 链来校，但校规不允 许 小明想把外套穿在校 服外面，但校规不允 许 个人意愿与集体规则冲突时： 小明的个人意愿和班级的集体规则有冲突，这是为什么? 冲突的原因：①一方不正当或不合理的要求 ②个人和集体的需要不同 冲突事件 是否有一方不合理 或不正当 小明的需要 集体的需要 小明想带玩具手枪来 校，但校规不允许 小明的要求不合理 小明想戴着祖传的项 链来校，但校规不允 许 想把祖传的纪念带 在身边 学生不要带贵重的 首饰来校 小明想把外套穿在校 服外面，但校规不允 许 想穿得独特 学生统一着装，方 便确认身份 个人意愿与集体规则冲突时： 小明的个人意愿和班级的集体规则有冲突，这是为什么? 冲突的原因：①一方不正当或不合理的要求 ②个人和集体的需要不同 如果你是小明，你会怎么做? 如何处理个人意愿和集体规则的冲突： ①通常会让个人意愿服则集体的共同要求 个人意愿与集体规则冲突时： 个人意愿与集体规则冲突时： 这一周深圳迎来冷空气，最高温降至13度，不少同学都表示想穿羽绒服在校 服外面。 如果你是老师，你会怎么做? 如何处理个人意愿和集体规则的冲突： ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的 可能性，找到解决冲突的平衡点 积极遵守和维护 服从 找到平衡点 ◆个人意愿与集体规则 个人意愿与集体规则 相一致 相冲突 ①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐 之美 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以 通过酚当的方式表达自己的意见，提出积极的改 进建议 如何让集体的和声更美? 在集体中和他人的冲突 【情境扮演】 初一年级的跳操比赛马上就要开始了，小明很紧张也 很兴奋，虽然学习上有些吃力，但跳操是他的强项。他准 备在舞台好好展现自己一把。 没想到比赛进行时，突然被小文绊了一脚，小文还冲 自己做鬼脸。 小明气不打一处来，想冲过去找小文算账。 各抒己见：如果你站在小明旁边，看到了这 一切，你会怎么做? 在集体中和他人的冲突 在集体生活中，你有没有和他人产生矛盾或冲突的时候? 刚刚的情境讨论使你对处理这种矛盾冲突有什么启发? 如何处理在集体中和他人的冲突 ①冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式 ② 心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情。 个人利益和集体利益的关系 【辩论议理】 小明在经历了几次个人意愿和集体规则的冲突后恍然大悟 地说道： “要想让集体的和声更美，就要坚持集体主义， 不顾个人利益”。 你觉得小明的说法对不对?为什么? 疫情突袭，深圳核酸检测工作量巨大。 为了能够确保大规模核酸筛查工作有序进 行，许多深圳教师放弃自己的休假时间， 积极响应，奔赴抗疫一线支援。 他们的行动，是育人“最好的教科书”! 深圳教育2022-01-1509:00 从三尺讲台到战疫”一线 深圳教师穿上“红马甲“天使蓝” 与时间赛跑战病毒 与孩子们隔空加油 68西 不同的“战场”,一样的坚守 他们穿着防护服 “全副武装”传叮嘱 多语言切换助力数据排查 全天候健康监测 “暖心+用心+贴心” 镜头下，他们的行动感染你我 个人利益和集体利益的关系 你认为这是为了集体利益不顾个人利益吗? 个人利益和集体利益的关系 你认为这是为了集体利益不顾个人利益吗? 我认为不是。 虽然老师们放弃了自己的休息时间，但是防疫抗疫，让深圳的 生活尽快回到正轨，是每个市民都希望的。也就是说，从这个 角度看，个人利益和集体利益本质上是一致的。 当然，教师们的休息利益和深圳全市的防疫安全利益产生了冲 突，但这时应当把防疫安全这一集体利益放在个人利益之上， 坚持集体主义。 疫情突袭，深圳核酸检测工作量巨 大。为了能够确保大规模核酸筛查工作 有序进行，许多深圳教师放弃自己的休 假时间，积极响应，奔赴抗疫一线支援。 2022年1月12日，郑州许昌警方通 报，郑州金域临床检验中心有限公司区 域负责人张某东违反传染病防治法的规 定，实施引起新型冠状病毒感染肺炎传 播或者对传播严重危险的行为。 与群众的生命安全利益相比， 你认为张某东个人追求的利益值得保护吗? 警方通报 经公安机关调查，郑州金域临床检验中心有限公司区 域负责人张某东违反传染病防治法的规定，实施引起新型 冠状病毒感染肺炎传播或者有传播严重危险的行为。禹州 市公安局于2022年1月10