2024年中考化学二轮专题复习----科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习--科学探究题 1．化学实验课上，同学们利用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳，实验中发现各组石灰水混浊程度存在较大差异，于是设计实验探究影响石灰水混浊程度的因素。 【查阅资料】本实验条件下CO2气体的密度是2g/L。 【进行实验】实验装置如下图所示。 实验1：取饱和澄清石灰水进行实验。 实验序号 1-1 1-2 1-3 1-4 饱和澄清石灰水体积/mL 2.0 1.5 1.0 0.5 缓慢通入2L空气后的浑浊程度 不明显 明显 非常明显 明显 实验2：利用向一定量饱和石灰水中添加蒸馏水来调节石灰水的浓度进行实验(注意：实验过程中溶液浓度变化引起的溶液密度变化忽略不计)。 实验序号 2-1 2-2 2-3 2-4 饱和澄清石灰水体积/mL 2.0 1.5 1.0 0.5 加入蒸馏水体积/mL 0 a b c 缓慢通入3L空气后的浑浊程度 非常明显 明显 不明显。 无现象 【解释与结论】 （1）小试管中发生反应的化学方程式为 。 （2）实验1的目的为 。 （3）实验2中a、b、c三处数据，设计合理的是 。 A．0.5  0.5  0.5          B．0.5  1.0  1.5 C．1.0  1.5  2.0          D．1.0  2.0  3.0 （4）实验2的结论是 。 【反思与评价】 （5）通过对比实验1-1和2-1，可得出影响石灰水混浊程度的另一因素是 ，理由是 。 2．某初中化学“魔法课堂”社团的活动丰富多彩。下面是他们围绕“神奇的金属”为主题的两次探究活动。 探究1：活泼金属与酸的反应 【提出问题】锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？ 【猜想与假设】a．可能与硫酸溶液的浓度有关b．可能与锌的形状有关。 【设计并实验】小兵用不同浓度的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。 实验编号 硫酸的浓度（均取20mL） 锌的形状（均取1g 氢气的体积（mL）（3分钟） ① 20% 锌粒 31.7 ② 20% 锌片 50.9 ③ 30% 锌粒 61.7 ④ 30% 锌片 79.9 (1)小兵用如图装置收集并测量氢气的体积，氢气应从 （填e或f或g）管通入。要比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是 。    【评价与反思】下表是小兵第①组实验的详细数据。 时段（均为1分钟） 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分钟 H2的体积 3.1mL 16.7mL 11.9mL 9.6mL 7.6mL 6.0mL (2)请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因： 。 (3)如图为Mn和CuSO4溶液反应的示意图，回答下列问题：    ①实际与Mn反应的粒子是 ； ②反应中失去电子的粒子是 ； ③由反应可知金属的活泼性：Mn Cu（填“＞”或“＜”）； ④该反应中化合价没有改变的元素或根是 （填对应选项的字母）。 A．锰元素        B．铜元素        C．硫酸根 3．学习了铁在空气中生锈条件后，兴趣小组的同学对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣。并由此展开了一系列学习探究活动。已知铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。 【提出问题】铜生锈的条件是什么？ 【做出猜想】 (1)铜生锈与空气中的O2、N2、CO2、H2O中的一种或多种有关。小英认为铜生锈与氮气一定无关，其理由是 。 【进行实验】小组同学取相同的铜片，进行下图所示的四个实验，并持续观察现象。 编号 ① ② ③ ④ 实验               现象 铜片表面有绿色物质 无明显现象 无明显现象 无明显现象 (2)为了除去铜片表面的杂质，实验前应该进行的操作是： 。 【实验分析】 (3)对比实验①④得到的结论是： 。 (4)说明铜生锈与氧气有关的实验是 (填序号)。 【实验结论】 铜生锈的条件是与O2、CO2、H2O接触。 (5)铜生锈的化学方程式为： 。 4．小江发现家里的菜刀上标注了“304”字样，为了解其含义及材质成分，开展了如下探究。 【查阅资料】 ①食品级304不锈钢是指含铬18%、镍8%以及其他金属和非金属的不锈钢。 ②铬（Cr）是一种银白色金属，在空气中能形成一层致密的氧化膜。 【提出问题】铬、铁、铜的金属活动性强弱顺序如何？ 【猜想假设】猜想1：Cr>Fe>Cu；