4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

4.1青春的情绪 看视频，答问题： 在生活中，我们可以通过什么等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息？ 正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适 表情 声调 动作 新知导入 2 主题一、情 绪 面 面 观 教学目标 探究分享 赏图片，答问题： P34 “运用你的经验” 遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受? 开心、期待 无奈、烦躁 高兴、幸福 懊恼、愠怒 郁闷、烦恼 生气、愤怒 1.人的情绪是复杂多样的 P35① 新知讲解 教学目标 探究分享 赏视频，答问题： P35“相关链接” 1.什么是情绪? 2.情绪包括哪些成分？ 3.情绪的类型有哪些？ 教学目标 探究感悟 2.情绪的含义与成分 P35“相关链接” 情 绪 是一种综合表现出来的生理和心理状态 含 义 成 分 内在体验 外显表情 生理激活 教学目标 探究感悟 3.情绪的类型 P35① 情 绪 喜 基本情绪 复杂情绪 害羞 焦虑 厌恶 怒 哀 惧 内疚 教学目标 诗词情境 漫卷诗书喜欲狂 喜 赏诗词，答问题： 下面诗词分别表达了哪种情绪？ 怒发冲冠 怒 哀民生之多艰 哀 风声鹤唳， 草木皆兵 惧 问君能有几多愁， 恰似一江春水 向东流 哀 闻风丧胆 惧 三军过后尽开颜 喜 教学目标 探究分享 三军过后尽开颜 忆诗词，答问题： 诗词表达情绪是什么因素引起的？ 赏视频，答问题： 疫情面前，引起我们情绪体验变化的因素是什么？ 赏视频，答问题： 导致大象情绪变化的因素是什么？ 教学目标 探究感悟 4.影响情绪的因素 P35② 影响情绪 因 素 01 个人的生理周期 对某件事情的预期 02 周围的舆论氛围 03 自然环境等 04 随着周围情况的变化 05 教学目标 探究分享 听情境，答问题： P35-36 “探究与分享” 1.结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。 2.在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情? 1.默默面对考试的情绪是平和、积极。小冲面对考试的情绪是紧张、愤怒、恼火。 2.如：一次乒乓球比赛，我很紧张，正常的水平没有发挥出来，很快就输了。 教学目标 探究感悟 5.情绪的作用 P35①、③ 情绪的 作用 01. 丰富了 各种各样的情绪丰富了我们的生活 02. 影响着 积极作用： 消极作用： 它可能激励我们克服困难、努力向上 它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 我们的观念和行动 情绪的青春色调 02 思考：视频中学生的夸张演绎体现了什么样的情绪特点? 学生激情演绎 《 将进酒 》 情绪的闭锁性 掩饰自己的情绪感受，不愿向人表露。 情绪的细腻性 情绪体验细致，丰富，加入许多主观因素。 情绪波动与固执 情绪体验常常不稳定，还有顽固性。 1.青春期情绪的特点 04 03 02 01 情绪反应强烈 富有激情和热情，也会因为小事冲动。 情绪表现性 在情绪的表露过程中带有表演痕迹。 05 轻松 愉快 善于激发 我七 他! 发挥正 常水平 失败 该怎么办 不能正 常发挥 紧张 害怕 积极面对 我老吃发球 胜利 我拿 次 5.如何正确面对青春期的情绪？ ①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。 ②学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 课堂小结 青春的情绪 情绪面面观 情绪的青春色调 1.人的情绪有哪些类型？ 2.影响情绪的因素有哪些？ 3.情绪的作用有哪些？ 4.青春期的情绪有什么特点？ 5.如何正确面对青春期的情绪？ 随堂练习 1.生活中我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是( ) A.转移注意或者做放松训练 B.主动寻求父母，老师，同学的帮助 C.把情绪积压在心里，不和任何人说 D.通过运动，唱歌等方式合理的宣泄情绪 C 18 随堂练习 2.从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是（　 　） A．人的情绪无法改变和调节 B．情绪影响人的观念和行动 C．复杂情绪有百害而无一利 D．人的情绪只受环境的影响 B 19 26514.424 20976.338 $$