7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1、 个人意愿与集体规则有什么关系? ◇2、如何解决个人意愿与集体规则的矛盾冲 突? ◇3、如何让集体和声更美? ◇4、如何正确处理集体利益与个人利益的关 系? 5、 如何正确处理集体利益与他人的关系? 3月26日下午在南京南站， 一名男子疑似为了赶抢去22站台，从21站台跳下轨篇， 列车已经进站了。 他没能成功撑上高高的站台，被进站的列车卡在了站台与列车之间，瞬间的摩擦方诈 他在缝隙里滚了起来。列车停下后，站台上的人们才看到，被死死卡在列车和 间的男子鼻子里不停地流血。 接下来的一幕恍若雍正年间，被腰斩时蘸下自己的鲜血在地上一连写了七个“惨”的 葡鸿图，这名被卡住的男子似乎神智意识都还清醒， 一直在喊叫。在近两个小时的救 援中，消防官兵将月台的面板、混凝土坡拆开，终于将他救出，但此时已无生命体征 因为这个意外事件，很多乘客不得不被滞留在列车上一两个小时，等待站台破开，很 多在场的人说，悲剧走向生命终点的他，脸上挂满了羞愧。 有人骂他自己作死，也有人说死者为大，但无论如何，破坏了规则的这个鲁莽举动， 最终让一个年轻的生命付出了最沉重的代价。 提问 ： 这则新闻给你什么启示? ◇规则是什么?规则是用来保护生命的一道最终防线。 ◇事实上，每一个极端悲剧之前，都曾有过无数次侥幸逃 的隐患。 ◇譬如挤地铁时，你见到过在警告鸣笛声响了半天之后，最 后一刻冲进列车的人吗?闯进车厢的刹那，拍着胸脯长吁 一口气： “好险!” ◇是的，如果这名在南京南站台上的男子最终跳上了21站台 ,他也一定会对着面前的列车拍拍胸脯： “哈，险啊 ” ◇在宁波动物园被老虎咬死的逃票男子，如果幸运地跨越虎 山而入园，他也会哈哈大笑着拍拍身上的尘土： “哈，差 一点，好险啊!” ◇只是，命运没有留给他们这样的机会 …… ◇规则是什么?规则是我们从小就教育给孩子的“无规矩不 成方圆”,是我们一次次在绘本里读给孩子听的“红灯停 绿灯行”,是我们一句句朴实又简单的“听话”。 然而，每一个给孩子的教导，却需要成人的身体力行来佐 素你在集体生活中遇到过类似的冲突吗? 章在遇到类似冲突时，你是怎么想的，又是怎么做 的 ? 学校篮球队吸纳我为 新新队员，但考虑到球队有 严格的训练规定，我不愿参 加。 学校严令穿校服 。 可是校服的颜色、 款式我实在不喜欢。 运用你的经验 学带手机 不允许。 我想上 可学校 (集体规则很重要 在集体中，每个人都有自己的 意愿，集体又必须有一些共同 的规则，这些规则能够保证集 体的和声更和谐。 一、个人意愿与集体规则 规则是用来保护生命的一道最终防线 1.为什么要制定集体规则- 情境一 ：学校的运动会到了，老师号召大家积极参与 。得分最高的同学可以成为本月“班级风云人物”。 刘晓帅体育不错，于是开始准备。 提问：1.这里的班级规则是什么? 刘晓帅为何愿意积极参加? 2.学校或者班级有哪些规则是你 自愿遵守的? > 集体规则与我们的个人意愿一 致时，并且能够保障个人利益时 ,我们更乐于积极遵守和维护。 周日，某班同学组织游山，同学们都很开心，按规定 的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自 由活动一个小时， 一个小时以后必须准时在规定地点集合 ,有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意， 最后决定坚持原计划， 一个小时后集合。可是小玲、小丽 、小文太想多逛逛，小玲说： “我们就多逛一会儿吧，反 正同学们不会丢下我们自己走的”,于是三人没有准时归 队。 一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲 、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意 外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同 学们都怪她们没有集体意识， 可她们也很委屈，好不容易 来一次，我们不过是想多逛一会儿…… 个 意愿与 集 体规 则 个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的 需要不同 2、你怎样看待小玲等人的做法? 一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；但 集体有集体的规则，应遵守集体规则 3、怎样避免这样的情况出现? 小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识 ; 在组织活动时尽量协调和满足同学们的意愿。 讨论分析 1、 为什么会出现这样的事情? 个人意愿与集体意愿有时可能 会发生矛盾或者冲突。 有时可能是一方要求不合理， 也可能是双方的需求不相同。 2.集体规则与个人意愿存在矛盾的原因 (发生冲突有原因) 提问：如果能够穿越时空，对于当时的冲突，你会 有哪些理智的处理方法呢? “穿越时空”一主题分享 理解集体要求的合理性，分析个 人意愿的合理性以及实现的可能 性，找到解决冲突的平衡点。 3.如何面对集体规则与个人意愿之间的冲突 (解