第8课《时间的脚印》课时提高练 2023—2024学年统编版语文八年级下册

8 时间的脚印 【练基础】 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。 踪(　　)迹　　　　　腐蚀(　　) 沙lì(　　)　　　　　dǎn(　　)去 浑(　　)浊　　　　　山lù(　　) 沟壑(　　)　　　　　粗糙(　　) hǔ(　　)珀　　　　　龟(　　)裂 wéi(　　)幕　　　　　xiē(　　)形 2.下列词语中没有错别字的一项是(　　) A.踪迹　装制　低洼　海枯石烂 B.孔隙　胶结　沉淀　无时无刻 C.粗糙　包裹　销逝　历史痕迹 D.帷幕　钟鼎　崩落　奇形怪妆 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A.父母和孩子建立亲密的亲子关系,需要每天一点一滴的积累,不是一挥而就的。 B.当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人难以置信。 C.诗歌,一代一代潜移默化地影响着华夏儿女,成为中国人的精神支柱。 D.麦积山石窟是麦积山景区的主要游览点,它开凿在距地面80米的悬崖绝壁上,洞窟“密如蜂房”。 4.仿写句子。 (1)大自然是非常神奇的,一块看似普通的岩石,就能记下时间的痕迹,保存历史的记录。可以说,岩石是一部无字的史书,是大自然的语言。 岩石还能比作什么?请用“岩石是……”的句式仿写一个句子。 (2)仿照下面的句子,以“时间是……”仿写一组句子。 时间是生命,能创造精彩;时间是良药,能治愈伤痛;时间是镜子,能照见真实。 【练阅读】 阅读下面的文字,回答问题。 ①地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。 ②当然我们也不能忘掉人的作用。例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。 ③大块的石头破碎成小块的石子,小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。 ④越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空,被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后,北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变浑浊,谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。 5.关于第②段使用的说明方法,下列正确的一项是(　　) A.作比较　　　　　　　B.举例子 C.下定义　　　　　　　D.打比方 6.第③段中“旅行”一词是什么意思?若换成“到远方去”行吗?为什么? 7.“狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了”一句中的“爬”字在句中有什么好处? 【练能力】 阅读下面的文字,回答问题。 【材料一】古代生物的状况,在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧包裹住,没有毁灭消失,而让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫作“化石”。 化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。 例如,很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们,在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代,地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们,有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的,这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛,这准是天气冷了,说明了“第四纪”冰河时期的来临。 (选自《时间的脚印》) 【材料二】人类发现历史的过程,就是在探索古代生物发展的历程,通过生物发展的历史,更能够延伸到人类进化的过程,所以化石对于人类来说,能够帮助我们探索人类进化的历程,以及各种生物演变的历史。如果没有化石,那么考古学者 只能通过文献和历史记录来推断,但是古时候的科技和思维并不发达,单靠记录揣测对于研究人类进化史来说局限很大,有了化石就能够通过现在的高科技手段分析和推断,能够准确地研究到生物的最原始层面。这种研究结果对于人类来说,能够帮助我们在将来的发展进程中取得更多有助于人类进化的研究探索。 (选自《科技周刊》,有删改) 【材料三】肉体虽早已腐朽化为乌有,/生之灵火却悄然潜行在地下,/黑色的躯壳裹藏着生命的信息,/为历史留下一串珍贵的密码。/时光在你脸上刻下道道皱纹,/犹如把生命的档案细细描画,/海枯,石烂,日转,星移……/生命的航船从太古不息地向近代进发。/复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,/重现的远古林木多么葱茏、幽雅,/啊,你——令人叹服的大自然,/高明的魔法师,卓越的雕刻家! (选自张锋《化石吟》) 8.探究材料一、材料二,说说研究化石有哪些意义。 9.材料一主要运用了什么说明方法?其作用是什么? 10.比较分析材料一、材料三的不同,完成下表。 材料 表达方式 语言特点 材料一 ①　　　　  ②　　　　  材料三 ③　　　　  ④　　　　  参考答案 练基础 1.zōng　shí　砾　掸　hún　麓　hè　cāo　琥　jū