精品解析：江苏省江阴市某校2023-2024学年高一下学期3月学情调研历史试题

2023-2024学年度春学期3月学情调研试卷高一历史 考生注意：1.客观题请用2B铅笔涂在答题卡上，主观题用黑色水笔写在答题卡相应区域。 2.时间：75分钟；满分：100分。 一、单项选择题（本大题包括16题，每题3分，共48分） 1. “文明”是以生产力和社会发展水平为标志的关于社会进步的概念。“各个区域的民族和国家基本上沿着各自的传统发展。受生产力水平的局限和高山、大河、海洋、沙漠的阻隔，加上人们缺乏沟通的技术和横向交流的驱动力，使各个文明区域相对封闭。”这一历史现象主要反映了各文明区域的（ ） A. 多元性和兼容性 B. 地域性和独立性 C. 统一性和民族性 D. 整体性和多样性 2. 古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有（ ） ①创造世界上古老的文字　 ②留下完整的成文法典 ③掌握一定数学知识　 ④依据河水涨落制定历法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①② 3. 下图是《古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图》，它表明公元前8——前6世纪的古希腊（ ） A. 形成了发达的农耕文明和城邦国家 B. 建立了地跨欧亚非三洲的大帝国 C. 地理环境有利于地区性大国的建立 D. 利用自己的海上优势向周边地区殖民 4. 公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大帝国的建立有利于 A. 中西文化的交流与传播 B. 希腊文化的推广和东传 C. 罗马帝国的兴起与扩张 D. 印度佛教的广泛传播 5. 在国家公共权力系统和政府官僚机构尚不完备的情况下，封君封臣制在维系和协调封建主阶级内部的关系、维护地方封建统治秩序上发挥了重要作用。这说明封君封臣制度 A. 解决了封建社会的矛盾 B. 是历史发展到特定阶段的产物 C. 促进了西欧封建经济的发展 D. 无法集中中央的权力，具有明显的局限性 6. 有史家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ） A. 城市兴起和市民阶层的产生 B. 文艺复兴和启蒙运动的出现 C. 经济的发展和世界市场的开辟 D. 教权削弱和宗教改革的开始 7. 有中国学者评述说:“日本模仿盛唐制度,而不取道教:抄袭我国典章,而不用宦官:效法宋明社会礼俗,而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本在学习外来文化时 A. 接受中华文明的影响,但并没有全盘接受 B. 广泛地传播了中国的儒家经典以及辞章之学 C. 建立起了一整套独特的幕府政治统治机制 D. 以锁国加强统治,抵御中国之外国家影响 8. 10世纪后，东非诞生了一系列的城邦，基尔瓦是其中的一个。《基尔瓦编年史》对于基尔瓦城邦的建立记载道：七艘来自设拉子（伊朗的城市）的船在东非沿岸建立了七个城邦，其中的第六个就是基尔瓦。基尔瓦的创始人是用绕岛一周的布匹从当地的王手中买下这块地方的。材料虽然具有文学性，但是在一定程度上可以反映出 A. 东非城邦的建立和商品贸易密不可分 B. 东非城邦都是伊朗人建立的 C. 材料具有丰富的想象力，史料价值低 D. 东非文明诞生时间比较晚 9. 印加人修筑的道路系统是古代世界最伟大的工程之一，被誉为“新世界的罗马”。道路沿途设立驿站，有专门的信使接力传送。印加人重视交通事业（ ） A. 促进各地文化交流 B. 便利人们出行 C. 传递情报调动军队 D. 便于征税征兵 10. 意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。据此可知，文艺复兴时期的人文精神 A. 追求俗世生活 B. 鼓吹天赋人权 C. 宣扬理性主义 D. 批判教会神权 11. 16世纪末，欧洲“封建地主因收取定额的货币地租，购买能力大不如前，财力和社会地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅”。其主要原因是（ ） A. 海外贸易的发展 B. 封建地主阶级的衰落 C. 价格革命的发生 D. 商业革命的发生 12. 马丁•路德反对罗马教廷，宣扬因信仰而得救。他倡导改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革 A. 使社会各阶层有了共同目标 B. 扩大了世俗贵族权力 C. 有利于近代民族国家的形成 D. 有着广泛的社会基础 13. 近代科学一登场，就把等级森严的世界转化为一个平等的世界。一切人和物，无论多么伟大与渺小，在科学面前其价值都一律平等